常见物理习题类型分析：客观题与主观题

物理习题类型多种多样，以下就常见的几种类型加以分析，仅供参考。

（一）按试题的主、客观角度划分，物理习题可以分为客观题和主观题

1.客观题是目前工作中主要采用的习题类型，常见于选择题。它有以下几个优点：结论清晰，答案固定，具有排它性，便于教师迅速而准确地对授课对象的知识掌握情况做以评价，得出客观结论。

2.主观题的形式多种多样，它的出现无疑是对客观题型的一种补充。近年来常常会出现考查学生过程、方法以及思维能力方面的习题，主要是借此为学生的想象力和发散思维能力提供一定的发展空间，即一题多解，且无定解。例如，在物理测验中，常用的推理论证题、综合应用题，实验题中的电路设计方法、连接方法，仪器设备的选择、维护，以及生活中具体问题的解决方案等，都是在不同程度地锻炼学生的知识技能及思变能力，这些功能都是客观题型很难实现和成功解决的。

可以说，主观型习题无论是对学生还是对教师都是一种创新和考验，即要求教师一改往日的“非对即错”的评价标准，代之以新的“过程性、发展性”评价方式，利用不同的问题情景进行多方位的综合评估。

（二）从试题字面表达的角度，物理习题可以分为选择题、填空题、作图（连线）题、实验题、问答题以及计算题等

1.选择题——是典型的客观型习题，通常由一个问题开头，后面备以几个答案，供学生选择。有单选、多选和不定向选择题之分。选择题属于再认式客观试题，适于考查知识的理解和简单的应用。选择题的优点是信息量大，题干内容涉及知识的范围广，对学生的知识面、思维的敏捷性等方面有良好的考查效果，且答案的客观性使评卷产生的误差小。但由于答案不能反映学生的答题过程，对于学生思维过程的考查和解题的严密性、合理性考查不够，不利于开放性试题的设计。(www.xing528.com)

2.填空题——以简短的一两句话，经过简单的思考和计算，把答案叙述完整。填空题的填写必须表达准确，思路清晰。

3.问答题——一般不需要计算或者只需要简单的计算，然后进行简洁的口头或者文字回答。这类习题对于培养和训练学生运用语言和文字正确表达自己的思想、合乎逻辑地阐明物理问题的本质，具有重要意义。它比计算题更加细致、深入地发现学生掌握知识中的错误和缺陷。对于口头提问，还可以通过补充提问来进一步发现问题。

4.计算题——物理计算题一般都是语言文字的叙述，适当配上少量的语法修辞，力求让学生读懂问题，找出关键和突破点，把计算题中的场景转换成模型，运用数学方法解决实际问题。常常要求用笔计算，在卷面上体现思维和计算过程。

5.实验题——这类问题是以实验为基础，针对学生实验的操作技能加以考查，包括实验设计、仪器选择、连接方法、故障诊断等。

6.作图题——根据已有知识按照要求来作图，解答。例如，在力学中画力的图示，几何光学中的光路图，按照要求完成电路图，还有判断电流方向及磁场受力等方面的问题。

7.综合题——涉及多个知识点，需要用几个定律或者几个公式才能解决的习题叫作综合习题。综合习题是一种比较复杂的计算题。这类习题对于加深理解知识间的联系，扩展知识领域，特别是培养学生分析、综合和灵活运用知识的能力，发展学生的思维能力等，具有重要的作用。