如何培养孩子的礼仪意识：让孩子尝试做小主人

当家中来了客人时，不妨让孩子试试做“小主人”，培养孩子接待客人时的礼仪。在这个过程中，如果孩子出现一些错误或者不周全之处，我们不要急着批评孩子，这样只会令孩子失去做“小主人”的热情。

孩子在家里来了客人后表现出顽皮、吵闹，或者是发脾气的现象，追根究底的原因是孩子没有体会到“主人”的身份。我们总认为孩子还小，不应该掺和大人的事，所以当家里来了客人后，不是让孩子不要捣乱就是让孩子表现得彬彬有礼，似乎孩子所做的一切都是在“表演”。但孩子的天性意味着他们无法“伪装”太久，时间久了，他们便会觉得有压力，从而生发出许多让家长不喜欢的行为。

依依在客人来访时出现的几次“不乖”现象，让我开始注重这个问题。想想自己，之所以能够对来者进行热情而礼貌地接待，不仅仅是因为自己是个成年人这么简单，更主要的原因在于我们把自己当作主人看待，作为主人就应该这样去做。而孩子呢，他们则认为接待客人这样的事情是大人的事情，与自己无关。

因此，培养孩子小主人的观念是让孩子学会热情礼貌待客的关键。首先当我为迎接客人做准备时，就会让依依陪我一起准备，让她做一些力所能及的事情，比如洗几个水果，把果盘放到茶几上，或者是将家里整理一下。当孩子亲手参与到这些工作当中时，他们就会有意识地保持家里的卫生状况，或是热情地邀请客人品尝水果。

如果客人中有小客人，我则会让依依去做接待小客人的一些准备。往往依依会将自己想要让小客人玩的玩具拿出来，然后把不舍得给别人玩的玩具收起来。这样，跟小朋友争抢玩具的可能性就被她自己避免了，而且当小客人来时她还会主动将玩具拿给小客人玩。

当客人到来时，我不会再像以前一样，把依依“晾”在一边了，而是将依依叫到身边，然后郑重其事地对依依介绍来者是谁。然后再用同样的方式，将依依介绍给来客。如果是第一次拜访的客人，我还会特地介绍一下依依的个性和特长。这样一来，依依充分地感觉到了父母尊重自己的态度，当她想要淘气捣乱时，就会想要维护自己的“形象”，从而克制自己。几次下来，有时候都不需要我做介绍，依依就会介绍自己了。对于一些熟悉的客人，依依还会跟人家介绍下一下自己最近的情况。孩子“举一反三”的能力，有时候很令我惊讶。(www.xing528.com)

同时，在大人与客人交流的过程中给孩子参与的机会。有了小孩的家庭坐在一起聊天，总会聊到关于孩子的话题，这时候不妨也问问孩子的意见。有一次我们大人聊到带着孩子去什么地方旅游比较好，几个大人争论不休，这时我便让依依说下她的意见。没想到依依居然给出了很中肯的意见，不但解决了我们大人之间的争论，也锻炼了她的逻辑能力和胆略。

当客人离开时，我也不再只顾着自己送客了。不管依依在做什么，我都会告诉她客人要走了，并要求她也一起送下客。依依第一次送客时还闹出了笑话。客人才刚从沙发上站起来，依依就立刻去开门，并说：“阿姨，下次再来。”

这个举动其实很不礼貌，似乎很希望客人立刻离开。还好那次的客人是我一个挚友，也明白依依的心思，于是便开玩笑道：“呦，依依这是巴不得我赶快走呢！哈哈……”事后，依依很忐忑地问我是不是做错了，我一五一十地指出了她的问题，并对她主动送客的行为给予了肯定。

在孩子作为“小主人”接待客人的过程中，难免会出现一些错误或者不周全之处，我们不要急着批评孩子，这样只会令孩子失去做“小主人”的热情。探究一下孩子行为背后的想法，我们就会发现孩子的出发点大部分都是好的，只是用的方式欠佳，我们只需要告诉他们正确的做法就好。