避免以成绩区别对待同学：顾及他人自尊心的重要性

以成绩区别对待同学是很不礼貌的行为，会极大程度上伤害同学的自尊心。要扭转孩子看重成绩这一观念，应将孩子对成绩的重视转移到知识的积累与能力的发展上。

依依上小学时，接依依放学的任务一直都是由我母亲代劳，一来我和老公的工作时间不允许，二来老人退休了，希望能从一些其他的事情上找到存在感。

有一次，母亲因为腰疾发作，不得不由我去接依依。

依依显然没有意识到是我来接她，那种幸福之情溢于言表，恨不得让周围的同学们都知道今天是妈妈来接她。这时，一个身材有些微胖的小女孩走到我们面前，主动打招呼道：“阿姨，您是谢依依的妈妈吗？您长得好漂亮。”我正欲开口表扬她很有礼貌时，依依却使劲拉着的衣角，一脸不悦地想要离开。

我只好连忙回复一句“对呀”，然后匆匆跟着依依离开。当再也看不见那个小女孩时，我问依依：“刚才那个是你的同学吗？你为什么用那样的态度对待人家呢？那样很不礼貌，你知道吗？”

“因为她是我们班的倒数第一。”依依回答我说，语气理直气壮，似乎在这件事情上她应该得到表扬。在学校，似乎成绩是衡量一切的标准。选班干部，成绩好的同学受欢迎；当众演讲，老师也把机会首先留给学习成绩好的学生；就连家长会上，成绩好的学生父母都会得到不一样的对待。很多时候，不仅仅是孩子在拼父母，也是父母在拼孩子。反观下我自己的行为，不是也经常出现“成绩至上”的言论吗？比如经常在吃饭的时候，与家人谈论谁家的孩子成绩优秀、考上了好大学，谁家的孩子成绩一塌糊涂、让父母操碎了心；当孩子拿回成绩单时，分外关心他们班谁考了第一名……

虽然我从未明确地要求过依依的成绩，但是自己头脑中“成绩很重要”的观念早已经在一定程度上影响了依依，在她心里，她已经认为自己跟学习不好的孩子保持距离，是正确的选择。

“老师让你们疏远学习成绩不好的同学吗？”我问，我很想知道孩子这种“势利眼”是从何而来。

“不是老师，是外婆。”依依头也不抬地纠正我。(www.xing528.com)

“外婆怎么教你的？”我母亲平时很注重对孩子的礼仪培养，她常说要将依依培养成小淑女，这样的话怎么会从我母亲的口中说出来呢。

“外婆说‘要多跟学习好的同学做朋友，学习他们的长处’。”依依学着我母亲平时说话的样子，有模有样地回答我。

原来不仅仅是我，我的家人都在无时无刻地用一种自己都觉察不到的方式，向孩子传递着“成绩很重要”的理念。当天晚上，我召集全家人开了一个小型的家庭会议，宗旨就是让全家人扭转看重成绩的观念，转而将重心放到孩子的知识积累与能力发展上。这样对孩子而言，他们就多了更多衡量同学是否优秀的标准。比如：学习成绩不好的同学可能动手能力很强，也可能课外知识十分丰富。

当全家人的统一“战线”形成以后，接下来就是改变依依看法的时候了。首先，让孩子学会换位思考，问问她：“如果你因为学习不好就被所有的同学疏远，你会怎么想？”依依给出的答案是“会很难过”，过了一会儿她又说：“那样的话我就不想上学了。”

“其实，他们也想成为成绩好的学生，只是他们还不知道如何努力罢了。要是你能够帮助他们，妈妈想他们一定会非常开心的。”我适时地提点到。

“真的吗？”依依没有想到我会同意她帮助成绩差的孩子，当得到我肯定的回复后，依依高兴极了，“其实，我也不是那么讨厌张晓霞的。”依依告诉我，张晓霞就是那个在学校门口与我们打招呼的胖女孩。

从那以后，那个叫张晓霞的小女孩就经常出现在我们家了。通过接触我发现，除了成绩不尽人意以外，她真的是一个非常可爱、非常懂礼貌，而且十分善良的孩子，依依跟她在一起玩后，受益良多。