主题活动二：提升胜任力，破除工作羁绊

通过胜任力大盘点，你已经发现了自身的优势胜任力。这些胜任力与你想去的专业有什么联系呢？请你思考以下问题，并填写活动单10.2：

·有这么多的专业领域，你想攻读的领域是什么？

·你想攻读的领域需要哪些胜任力？

·勾选出测评报告显示的你的优势胜任力（打）与薄弱胜任力（打×）。

完成活动单10.2

通过活动单10.2，相信你已经清晰地了解了在你想专攻的专业领域内，哪些是你的薄弱胜任力。请你阅读案例10.2，了解一下如何提升自己的薄弱胜任力，并完成活动单10.3。(www.xing528.com)

完成活动单10.3

案例10.2　禾绿的“修炼”之路

禾绿今年高一，她的理想是读美术专业，成为一名专业的插画师，并计划从现在就开始培养自己的能力。首先，她向做插画师的学长学姐们了解到，插画师要具备审美素养、制图能力和共情能力。于是她加入了学生会的宣发部，经常绘制一些活动海报，逐渐累积自己的制图技能；还选修了学校的艺术审美与理论课程，利用艺术经典培养自己的审美素养；同时，开启了大量阅读计划，因为插画师需要理解故事传递的情绪，需要用画来讲故事，所以阅读大量的文学作品是基础。经过三年不懈的努力，禾绿终于如愿以偿地考入了理想的美术学院，开启了成为插画师的旅程。在组内传递活动单10.3，请组员贡献他们的智慧帮助你完善行动方案。

虽然在大学里，我们还有可以不断地提升自己的胜任力，但越早开始行动越有优势。越早行动意味着你将有更多的时间去试错、去积累经验。你现在为提升胜任力所做的一切努力，必将在未来以更好的方式馈赠给你。

希望你们都可以规划好身边的可用资源，采取行动提升胜任力，不虚度这三年的高中时光！