高中语文教学之我的体验与实践：学习技巧与人文内涵的重返

说句实在话，上高中的语文，我是如履薄冰，提心吊胆地走过来的。最后能侥幸完成任务，全仰仗我们学校有着60年的历史底蕴，全仰仗学校有一个团结进取、勇于开开拓、求真务实的领导班子（俗话说，火车跑得快，全靠车头带啊！）另外，也仰仗我们学校有那么多勤勤恳恳、兢兢业业、踏实肯干的老师们，特别是富有教学经验的老教师们。作为一名高中教育的新手，我真心感谢各位领导的培养，真心感谢各位给予我关心和帮助的老同志们。

高中语文教学，学习大纲和钻研教材是前提，是基本功，这大家都清楚。我想说的是教师本身要做许多的高考题，写许多的下水文章，这是不可缺的重要环节，这也是咱们高级中学的好传统。记得刚调来的时候，校长就亲自给了我一本高考语文习题集，我一边教学一边就认真看这本习题集，认真研究，从中去感悟高考。高考不光是知识的考查，它确实是对一个人的综合素质的考查，耐心和细心比什么都重要，高考是一种选拔性考试，考生在这种考试中的竞争，越来越明显地表现为综合实力的竞争，特别是心理品质、思维品质、人格品质的竞争。心理上考生应做到临危不惧、处变不惊；思维上考生应做到从整体出发统观全局，具体问题上要实事求是，问题与问题之间注重联系和求同求异的两翼思维；人格品质上考生应具有高尚的人格，确实做到德才兼备。只有这样，考生才能赢得竞争，立于不败之地。这些就是我在做高考题后得到的一些感悟。教学中我就将这些自己的感悟如实地传授给学生。下水作文也很重要，每次测验，我就坐在讲桌上和学生们一起写作，写得多了，方能明白什么是轻松厚重、充满哲理，什么是扬长避短，什么是大题小做，也才能有效地指导学生积累和练习。我曾尝试着把作文话题归纳为四个方面：1．乡土情结（爱家乡、爱父母、爱祖国、爱人民、爱我们民族以及民族优秀的文化……）2．环境保护（人与自然和谐相处，为了人类更好地生存和发展……）3．人生价值（提高人生的品位，注重个人的修养，追求人生价值……）4．关注人类（世界和平问题、世界最新科技成果、人与自然的抗争……）指导学生从这些方面积累材料、思考主题、构思文章，这样学生做起来就清晰多了。

另外，激发学生学习语文的兴趣也是极其重要的，兴趣是最好的老师嘛！激发学生兴趣最好的方法是调动他们参与。根据不同文体确定不同的教法，让学生参与进来，可朗诵、朗读，可表演，可评书，可歌唱，全由学生自己完成。学生们曾高兴地说：我也能当演员，过一把表演的瘾。上《诗经》的时候，我就叫学生先自读课文，然后根据自己对课文的理解，以课文内容为词，自己作曲，演唱《无衣》，整个课堂沸腾了。其实，学生唱得怎么样并不重要，重要的是他们过了一把作曲家和歌唱家的瘾，同时不知不觉地就把课文背熟了。我的教学目的也就达到了，学生高兴，我也轻松。上小说、戏剧学生更喜欢，先个人自学、小组自学，然后再小组讨论，小组改编剧本，确定演员、彩排，最后在班上汇报演出。或是我指定课文，同学们自己去备课，推选同学主讲，他们很积极地参与、投入。

扩大知识面、开拓视野、训练思维，这些都是我们在教学中应予顾及的，而且我们的教学必须强调语文的人文内涵。为此，我为学生订购过《妈妈的心有多高》，印发过《高考满分作文选》，战争是最激烈的竞争，容不得懦弱，我为学生印发了《孙子兵法》（白话本）。更重要的是激发学生动笔的欲望，我是这样做的，每次作文练习的佳作，我就收集起来，编辑学生自己的佳作选《尖尖角》，我还告诉学生等以后你读大学了，我就把你们的作品发在网上，而且还要注明该文作者现就读于某某大学，以此鼓励同学们认真练习写作，事实证明，效果还比较好。(www.xing528.com)

读书笔记是学语文的好方法，朗读是学语文的好习惯。这两项基本功我从来不会放松。

总结起来，我的高中语文教学，一是自己苦学，二是激发学生兴趣，三是调动学生参与，四是鼓励学生积累。