新接一个班，科代表把作文本收好交上来，我就坐下来细心地批改。当改到L同学的作文时，我真没想到，他在作文的标题下只写了一行正文：我要打篮球。
我一下想起了这位同学，又高又大，球场上的巨人，是一位少数民族学生，篮球的确打得好。但没想到上课却无精打采，作业不完成，与球场上的他简直判若两人。看到他这篇“作文”，我真是哭笑不得。下来进一步地了解才知道，这次他能交作文本已经是给我这位新老师莫大的面子了。以前他从来不交作业，老师也不管他的，因为没法管他，先是问他为何不交作业，他的回答很简单、很干脆：做不起。多问几次，老师也就不再过问了。
看来我这次遇到“硬骨头”了，得想点儿办法，不然这孩子无救了。我找到他说：“L同学，你的篮球打得真好，我很喜欢看你在球场上的飒爽英姿！”他不好意思地一笑，我继续说：“真的，你打篮球真打得好，好好练一下，凭你的身高，凭你的技术，一定能有前途。”我发现他听得认真了，又接着说：“你看NBA，你看乔丹，他们把篮球打成艺术，带给观众的不仅是比赛，而是艺术的享受，美的享受！”他说：“乔丹是我的偶像，但我永远也不可能达到他的水平。”我说：“那可不一定！”
第二次作文本交上来，我特意注意了一下，嘿嘿，L同学的作文还是交来了。我打开他的作文本，作文的标题是：我的理想。不错，能写就行！这次不像上次只有一行字了，而是“洋洋洒洒”的写了几大篇。我看了他作文的内容，大致意思是说，他的理想是当一名清洁工人，原因是看到我们学校的清洁卫生搞得不好，自己成绩也不好，考大学是没希望的，毕业以后能留下来做学校的清洁工自己就满足了；如果自己做了清洁工，一定要把校园打扫得干干净净，让同学们坐在清洁舒适的环境里读书。(www.xing528.com)
看他这篇作文，我心里一阵高兴，这孩子想做一个好孩子的愿望还没有熄灭，他的理想是那么的朴实而实在！我把他叫来，对他说：“不错，你写得很实际、很感人的。但一个人的理想应该更远大一些，就算做清洁工人，也是可以做得有档次、有品位的。你看闻一多在美国勤工俭学做洗衣工人时写的诗句：我洗得尽悲哀的湿手帕，我洗得尽罪恶的黑衬衫。写得多好啊！你小小年纪，多学一些知识，你的前途不只是做个清洁工啊！即便做一个清洁工，你也应该想到不光是能打扫干净校园，也能打扫干净那些肮脏的灵魂！”他对我说：“老师，您不知道我的基础有多差，学了那么多年的外语，到现在我也只认得一个大母牛（W）！”他这逼真的谐音笑得我喘不过气来，我发现其实这孩子非常聪明，我就又很耐心地开导他，还是从他喜欢的篮球说起，说到奥运会，说到NBA，又说到乔丹，说到学习，说到积累……我们谈了很多，我见他一次又一次地露出了笑容，时而还有坚定的神色。我知道他开始思考了，我能打开他心灵上的那把锁吗？
我不会天真地以为这样就可以燃旺他希望的火把，这只是一个开头。但只要我们的教育赶在孩子希望的火焰没有熄灭之前，就会有新的希望！
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