高中生物必修一：分子与细胞课程内容分析

许亚楠

高中生物必修一《分子与细胞》的教学，帮助学生较深入地认识生命的物质基础和结构基础，理解生命活动中的物质的变化、能量的转化和信息的传递，领悟观察实验，比较分析综合等科学方法及其在科学研究中的应用；科学地理解生命的本质，形成辩证唯物主义自然观。

一、教学内容分析

（一）第一章　走进细胞

主要是让学生知道生命活动是建立在细胞的基础之上的，了解生命系统的结构层次，了解原核细胞和真核细胞的区别和联系，了解细胞学说建立的过程。

（二）第二章　组成细胞的分子

介绍组成细胞的化学元素和化合物。水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质、核酸等有机物的结构和功能，这些是后续学习的基础。在本部分内容中，糖类和蛋白质和核酸是重点，教学中应该重点讲解。同时，教师应该注意实验教学，让学生学会规范的实验操作。

（三）第三章　细胞的基本结构

要求学生掌握细胞膜的成分和功能，细胞膜的系统的结构和功能，几种细胞器的结构和功能。教师要充分利用教学媒体，提高直观性，更有利于教学。

（四）第四章　细胞的物质输入与输出

要求学生掌握细胞膜是具有选择透过性膜，生物膜的结构和了解物质进出细胞的方式。

（五）第五章　细胞的能量供应和利用

主要介绍降低反应的酶，酶的作用和本质，特性细胞的能量ATP、来源和光合作用的联系。

（六）第六章　细胞的生命历程

主要介绍细胞的增殖、细胞的分化、细胞的衰老和凋亡、细胞的癌变。细胞的增殖是重点，尤其是细胞的有丝分裂和减数分裂。由于是比较抽象的概念，教学过程可以借助教学媒体，让学生更好地掌握。细胞的分裂分化等既是前面细胞知识的延伸，又是理解生物体生长发育、遗传变异的基础，为必修二的学习打好基础，需要加强基本知识的理解。

二、课型分类

在我校实行的“激情生本课堂”模式下，在教学方法上采用讨论与探究并行的方法，课堂组织形式为两种方法同时采用。先就必修一中教学内容对生物所学章节进行简单分类。

（一）基础知识课(www.xing528.com)

表1　基础知识课汇总表

这一类的教学内容较为基础，以记忆性知识为主，要求学生掌握基础知识。因此，重点在于学生理解、记忆。

（二）一定难度的知识课

表2　一定难度的知识课汇总表

这一类的教学内容对学生现有基础而言有一定难度，学生理解较难，并且此类教学内容对学生要求较高，要求学生理解并灵活运用。因此，在学生讨论自学的基础上需要教师更多的讲解。

（三）实验课

表3　实验课汇总表

这一类的教学内容存在实验课程，以实验室操作技术为主，要求学生掌握操作过程。因此，重点在于学生对于原理、过程和注意事项的理解。

三、课时安排

表4　课时安排表

四、具体实例分析

现就《细胞中的ATP》为例分析激情生本课堂的课堂设计。

导入导学：熠熠迎宵上，林间点点光。初疑星错落，浑讶火荧煌。这段诗句细腻地描绘了萤火虫在夏夜闪着点点荧光在林间飞舞的美丽景色。萤火虫是怎样发光的呢？原来，萤火虫腹部末端发光器中的特殊物质能够通过能量的转换发出荧光，传递求偶信号。因此，采用萤火虫导入，引起学生兴趣。

自学静悟：因为这节课是以基础知识为主，因此在思的部分学生自学ATP的分子结构和ATP与ADP的相互转化，以填空的形式完成基础知识的学习。

合作学习：主要通过分析课本上的资料分析部分内容，总结ATP的生理功能，同时分析ATP的去处。该环节重点培养学生材料分析的能力。笔者让学生将课本上出现的材料进行分析，用自己的语言去概括和描述，从而培养学生的语言表达能力和分析能力。在问题设计中针对其中重要的知识点进行问题化探究，深入进行理解。

点评精讲：利用思维导图将ATP与ADP的相互转化展示给学生，借助比较记忆，让学生学会用更科学的方式和语言进行学习。