（一）“回看走过的路”
起初，每个教师都在实践着激情课堂教学模式，大家动起来了，意识也有了改变，步子虽然似乎不大，但依然沿着课堂改革的方向前行。
点评精讲、合作学习、达标检测等工作在开始时还未全部落实好，尚有许多不到位和不尽如人意的地方，但经过全体教师的努力，很快得到了解决。
由于学生生源复杂、成绩差距明显、家长重视不够，导致学生的养成教育、行为习惯、自学能力较弱，影响了激情课堂教学的开展。但经过教师们的耐心指导，情况日渐改善。
（二）“远眺前行的路”
1.树立课改典型，引领大家共同进步
在总结前一阶段实践经验的基础上，继续开展学习实践活动，立足课堂，大胆摸索，同时进一步做好“学困生”的转化工作，真正实现课堂全员参与，依然是我们所要努力的方向。
2．加强集体备课，使每一节课都有备而来
首先，教科处在每周都要组织教师系统地研究教学大纲与教材内容，合理确定教学目标；深入地了解学情，尊重差异，合理安排教学进度和教学内容；准确地把握重点、体会难点，谋求更有针对性的指导。
其次，提倡先周备课。为确保备课环节的高质量，学校要在每周初安排时间，分年级组织执教同类课程的教师共同研究下周各课时的教学方案。要研究重点和难点的处理办法，研究与教材相关的背景材料，选用合适的教学技术手段，等等。为减轻教师的工作量，提倡在集体研究的基础上，轮流负责各课时的备课教案。(www.xing528.com)
3.优化教学环节，核心素养精准落地
根据教学目标的需要，有机地渗透德育、心理健康教育和卫生保健教育等方面的要求，创设民主、平等与自由的氛围，先让部分心中有答案的学生回答问题，再由其他学生去讨论。培养学生健康的竞争理念与合作精神，养成并保持良好的学习行为习惯，鼓励学生敢于标新立异，从而实现教育立德树人的核心目标。
4.分析学情教情，厚积薄发
教师在教学中要及时了解和掌握每个学生的学习状况。教师要针对作业和试卷呈现的问题，以及学生的质疑，建立学生学习情况档案、教学得失备忘录，这样可以更有针对性地改进课堂教学方法，为提高课堂教学质量提供宝贵的资料。
5.引进来和走出去，相得益彰
在条件成熟时，将选派全体教师前往精英中学继续取经，让我校课改取得更大的成效。
在以后的教学中，应继续加强激情生本课堂的教学实践。每位教师应结合自己的教学经验，并在科教处高主任的带领下，不断地反思，及时地总结，适时地改进，不断完善属于我们黄海高中的教学模式，切实有效地推动我校的教育教学再上新台阶。
有道是：山无绝顶我为峰，海无涯际我为边。相信，在不久的将来，广大师生同心协力，在教育上，我们一定会开创出属于我们黄海高中的一片蓝天！
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