班级墙面环创目的明确

幼儿园班级墙面环境创设的目的是：将保育和教育目标、内容蕴含在环境中；让幼儿在班级墙面环境设计、布置的过程中得到经验和发展；为教师、幼儿以及家长提供一个很好的合作、沟通交流平台。

幼儿园班级墙面环境创设的根本目的是更好地促进幼儿的发展。

幼儿园班级墙面环境是一种重要的班级课程资源，是班级课程的载体，是达成班级课程目标的一种手段。

幼儿园班级墙面环境创设首先要思考：如此墙面环境设计是为了促进幼儿哪些方面的发展？怎样做才能更加有利于教育目标的达成？为什么说这样做就能达成相关的教育目标？

教育目标是班级墙面环境创设的出发点和归宿。幼儿园班级墙面环境创设不能没有教育目标，为环创而环创，也不能偏离教育目标，否则，环境创设的效果和效率就会受到影响。

教育目标对班级墙面环境创设的过程、内容、形式、材料的选择与设计起到决定性的作用。(www.xing528.com)

1.重视班级墙面环境内容的全面性

在幼儿园墙面环境创设过程中，要将健康、语言、社会、科学、艺术这五个领域的内容都进行展示，这些内容满足了这个阶段幼儿的全面发展需求，要避免只反映绘画等艺术类的内容。

2.班级墙面环境设计要与教育教学活动紧密结合

幼儿园班级墙面环境设计要与当前的教育教学任务紧密结合，为提高教育教学效果、效率服务。比如，“小小升旗手”班级主题墙面环境源于升大班后幼儿会有轮流做升旗手的机会，班里开展了“小小升旗手”主题教育后，教师将抓拍到的孩子升旗的照片布置成主题墙，这里成了孩子课间驻足谈论的热点。让孩子眼中的新鲜事在墙饰上得到扩展和延伸，这样的班级墙面环境起到了潜移默化的教育作用。再比如，某中班进行科学活动“它们都会变”后，小朋友们对青蛙及蚕宝宝的生长过程非常感兴趣，于是，教师将青蛙和蚕宝宝的生长过程创设成“它们都会变”主题墙。这一主题墙成了孩子们交流议论的焦点，激活了孩子们对小动物的探究欲望，激发了孩子们热爱小动物的情感。