以美育为目标推动舞蹈普及教育发展

新时代素质教育在舞蹈教学中的地位越来越高，舞蹈作为艺术的一种形式担任着美育教化的功能，美育在舞蹈教学中起着重大作用。美育不仅能提升人的审美素养，还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵。各中小学在舞蹈美育普及中也明确了自身的定位，为中小学生开设舞蹈课程，其主要目的是培养学生拥有发现美的眼睛和心灵，拥有完善的人格以及更高的精神境界。

新时代教育应当大力加强和改进美育教学，强化美育教师队伍，深化美育教学改革，推进文化传承创新，提高服务社会的能力水平，全面加强组织保障，改变学校美育的薄弱现状，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，以美育人、以美化人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。(www.xing528.com)

舞蹈美育的核心是对人的心灵的唤醒和塑造，要把学生培养成具有丰富健康情感的人。在课堂中可以阅读舞蹈经典著作。例如，《中国古代舞蹈史》《西方芭蕾史》，在书中体会舞蹈的起源与发展，学习人类优秀的精神遗产。在《中国古代舞蹈史》中汲取中华民族传统先进文化，体会古典之美；在《西方芭蕾史》中体会芭蕾之浪漫，同时让学生在阅读过程中体会“文字美”。在教学内容上可以鉴赏经典的舞蹈作品，例如，在课堂中播放舞剧《丝路花雨》，作品以丝绸之路和敦煌莫高窟壁画为素材进行创作，用民族经典的舞蹈语言讲好中国故事，用优美的舞蹈肢体动作再现敦煌文化博大精深和古丝绸之路繁荣昌盛的大美景象。学习对比不同风格的舞种，了解每个舞种背后的形成原因、特点、风格，让学生在课堂中体验不同民族的美，如傣族三道弯之美、苗族动律美、胶州细腻美等，以此引导学生发现美、认识美、理解美、感知美、体验美、欣赏美的能力，激发对美的热爱与追求，进而转化为一种美的意识和观念。