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寓言思维特征二:象征意义

时间:2023-07-22 理论教育 版权反馈
【摘要】:寓意于象,就是要用一个形象的东西,把这个道理讲出来,道理是藏在这个“象”里边的。这些“象”在环境中呈现:羊圈是一个环境,羊圈外有狼是一个环境,养羊人与左邻右舍又是一个环境,这些都是具体的象,这些象围绕着那个养羊人编织起来。当然,这个象需要各种细节的“象”来支撑、丰富。这些话语,非常形象地写出了这个人的急于求成。寓言不会直接跟你讲道理,一定是寓意于象,用一个完整具体的事象把道理讲出来。

寓言思维特征二:象征意义

寓言是怎么讲道理的呢?如果他是直接讲道理,它就变成议论了,那就不叫寓言,叫论文了。寓意于象,就是要用一个形象的东西,把这个道理讲出来,道理是藏在这个“象”里边的。

亡羊补牢》这个故事本身就是一个“象”,叫“事象”。这个象有起因,有经过,有结果,是一个完整的、动态的象。当然,这个象里面还有很多具体的、细节的象。这些“象”在情节中呈现:为什么丢羊啊?因为有个窟窿,狼进来把羊叼走了。邻居劝他补一补,他一开始没听,结果又丢了羊,后来听了劝告,赶紧把窟窿堵上了,羊就不再丢了。这些“象”在环境中呈现:羊圈是一个环境,羊圈外有狼是一个环境,养羊人与左邻右舍又是一个环境,这些都是具体的象,这些象围绕着那个养羊人编织起来。这些“象”在人物中呈现:如果街坊邻居不出现,没有人劝告他,这个道理就说不清楚。一定要邻居劝了,他一开始不听,后来意识到了就马上改正。所有这些象,都是用来讲道理的。为了讲道理,寓言才需要编创这样一个完整的、具体的事象出来。(www.xing528.com)

《揠苗助长》本身也是一个事象,也有起因、经过和结果,也是一个完整的、动态的象。当然,这个象需要各种细节的“象”来支撑、丰富。比如,这个人巴望禾苗长得快, “巴望”这个词就精准地写出了这个人急切的心理。“一天,两天,三天”,时间之间用逗号隔开,其实,也可以用顿号隔开。但是,逗号的心理时间比顿号长很多,这从反面衬托出这个人内心的焦急。这是心理之象。再比如,他在田边焦急地转来转去,自言自语:“我得想个办法帮它们长。”回到家里,他一边喘气一边说:“今天可把我累坏了,力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。”这些话语,非常形象地写出了这个人的急于求成。这是语言之象。又比如,他“急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔”,注意啊,不是一棵棵往高里拔,而是一棵一棵往高里拔。第一,拔得很用心;第二,拔得很认真;第三,拔得一丝不苟。但是我们都知道,拔得越用心,结果越糟心;拔得越认真,结果越糟糕;拔得越是一丝不苟,结果越是一无所成。这是动作之象。寓言不会直接跟你讲道理,一定是寓意于象,用一个完整具体的事象把道理讲出来。

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