校本实践课程培养化学学科核心素养

为确保学生化学学科核心素养的全面落实，我们还开展了学生参与主动性更强的校本实践课程，主要有自主实验探究、学科社团活动、化学校园文化营造等。

化学是一门以实验为基础的学科。化学课外实验是化学活动课中的重要内容，是化学常规实验教学的必要补充，能使学习者完完全全地体验学习的全过程。化学课外实验活动的开展，不仅可以激发学生学习化学的兴趣，还为培养学生的实践能力和创新精神，提升思维品质，提高学生的综合素质提供了良好的运作空间［1］。为满足学生自主实验的要求，学校专门成立了自主探究实验室，由专门的教师进行管理。自主探究实验室定期对学生开放，学生提出申请，经过化学科任教师和实验室教师审核之后，便可以在实验室进行自主探究。

为进一步展现学生的探究成果，促进学生实验探究能力和创新思维能力的发展，学校每年都要举办化学实验创新比赛。现以2016年的比赛为例进行说明。实验比赛的主题完全尊重学生意愿，由学生自主选题，教师只对实验的安全性和可行性进行审核。在经过实验设计审核和试做之后，实验大赛在2016年5月26日举行，共有19个小组参加比赛。学生巧妙的设计、规范的操作和精彩的展示，得到了评委和观众的好评，引起了广泛的社会反响。在比赛过程中，学生们展示的实验精彩纷呈，创新无限，让人惊叹。学生们的实验设计，有从生活及综艺节目中获得启示，利用过饱和溶液结晶形成“冰山”，神奇而精巧；有改进高中教材中制备乙烯的实验，将单调的化学实验装置，设计成了科学与艺术融为一体的佳作，征服了评委和现场的观众；也有学生将高中教材中用试管做的银镜反应实验进行了改进，做成了闪亮的“银壶”和“银瓶”，令人叫绝；也有学生关注社会，关注环保，对废电池进行巧妙而全面的回收处理，良苦用心值得称道。实验比赛不但极大地提升了学生的化学实验能力，增强了学生设计、操作化学实验的兴趣，培养了学生的创新能力，同时在实验过程中使团队协作、合作探究的精神也得到了有益培养。

为了进一步为化学实践活动提供机会，拓展实践活动空间，我们专门成立了化学学科社团——“魅力化学社”，社团这个平台的开放，吸引了更多的学生了解化学、认识化学；让学生参加社会实践活动，利用周末和假期开展化学与环境、化学与科技、化学与社会、化学与生产等一系列STSE（科学、技术、社会、环境的缩写）的相关活动。“魅力化学社”还创办了《南开中学化学报》。(www.xing528.com)

最后，我们还营造了具有化学特色的校园文化作为提升化学学科核心素养的重要手段，以展览的形式在学校开展了化学家介绍、前沿科技展览活动；定期聘请专家进行化学专业讲座活动，如北京大学卞江教授、南开大学杨光明教授等为学生带来了精彩的报告。同时，还在每年3月份举行化学晚会。在化学晚会上，学生以化学为背景，通过魔术、小品、相声等多种形式展现化学学科的风采，促进学生对化学学科的全面认识和形成正确的观念。

这类化学实践课程，除了能达成化学学科核心素养的重要目标以外，对学生的社会责任、语言表达、团队合作等综合素养也有重要的促进作用。