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《风景写生基础与实训》:独具特色,艺术教学全新编写

时间:2023-07-22 理论教育 版权反馈
【摘要】:本书的这些特色,是大部分风景写生教材所没有的。由于以上原因,也为体现艺术教学的特殊性,本书编写体例也是全新的。水彩和水粉风景写生作品特意邀请笔者的同事刘翔先生完成。油画作品大多是1995年至2006年给外籍学生上课时的示范作品,水彩和水粉作品大多是2006年以后在广州私立华联大学美术设计系的课堂示范作品。画有常理,无常法。编者2014年3月7日于广州私立华联大学

《风景写生基础与实训》:独具特色,艺术教学全新编写

关于风景写生的教材已经有很多了,它们各有所长,但也各有不足。概括起来,共同的问题是笼统的概念多,具体的技法少。笔者根据五十多年的风景写生的艺术实践和教学经验,运用一套在实践中总结出来的、全新的风景写生理念和方法,密切联系实践,取得了很好的教学效果。

风景写生是建立在素描和静物色彩写生基础之上的,因此本书省略了基本色彩原理,集中讲解了风景写生的原理和方法,并且分别讲解了水彩、水粉油画风景写生的具体原理和方法。本书的这些特色,是大部分风景写生教材所没有的。

由于以上原因,也为体现艺术教学的特殊性,本书编写体例也是全新的。理论部分尽量深入浅出,实践部分处处体现风景写生的理论和方法,写生步骤明确清晰,写生技法一一剖析。

油画风景写生作品是2004年8月笔者在山西赵家沟画的黄土高原风光。这些作品的写生过程被当时的朋友拍成了照片,正好为本书提供了原始资料。水彩和水粉风景写生作品特意邀请笔者的同事刘翔先生完成。

为了方便初学者,也为了与同仁进行艺术交流,本书将水彩风景写生技法、水粉风景写生技法、油画风景写生刀法和笔触的运用分别进行了解析。丰富生动的笔触、刀法运用构成了不同材质画面的色彩意境,必须注意,所有的技法都来源于色彩表现,都是在画家艺术表现过程中自然而生的。意生法,法却不能生意。这就像母可以生子,骄子构成了慈母的丰采,然而子却不能生母,永远不能本末倒置。风景写生不可无法,又不可拘泥于法。(www.xing528.com)

本书第五章风景写生作品欣赏分为水彩、水粉、油画三类作品欣赏,除了精选经典作品外,大多都是笔者多年来的风景写生作品。油画作品大多是1995年至2006年给外籍学生上课时的示范作品,水彩和水粉作品大多是2006年以后在广州私立华联大学美术设计系的课堂示范作品。其中有一幅是1969年笔者毕业时候的作品。

关于风景写生的理念和方法,仅仅是笔者向西方学习和艺术实践的结果,其中也渗透着一些中国传统文化思想。画有常理,无常法。原理如此,至于具体的画法,一百个画家有一百种画法,一百幅画也有一百种画法。笔者的理念和方法,如果能够给后学者带来一些启迪,不胜欣慰,如此而已。

编者

2014年3月7日于广州私立华联大学

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