关键要素岂能一笔带过——谈当前新闻照片说明词写作中存在的问题
先请大家看一下近日上海一家报纸上刊登的这幅新闻照片（见插图）。
然后请大家认真地体味一下，并回答我几个问题：第一，这幅照片好不好？第二，你感兴趣的是这则图片报道的画面还是他的文字？第三，如果你对画面有兴趣，那么它的文字说明让你满意吗？第四，如果文字说明不能使你满意，那么你倒说说看，其问题究竟出在什么地方？
现在，我先以一个读者的心态来谈对这幅照片的看法：首先我认为这幅照片呈现的是一个很有趣的画面：白色的部分好似罗马柱，黑色的部分又好似时髦女郎的剪影。因为画面有趣，所以我很想知道这是怎么回事。怎么会产生出这样的光影效果。当我有了这想法后，我就很自然地想从文字说明中找到解开我心中疑问的答案。可惜的是，这幅照片的文字说明没能正面回答我，我能看到的主要文字是：“上海广大中小学生暑假里在各少科站、青少年活动中心可以享受到免费科普大餐。”可这段文字不是我现在急于想知道的，我现在急于想知道的是：究竟是什么科技手段才产生这样有趣的画面？可惜，它的说明词没能满足我的阅读欲望、求知欲望。只有语焉不详的一句：“变化所产生的人物影像变幻，让孩子们觉得格外有趣。”
也许画面上这几个孩子因为听了现场讲解员的讲解，他们弄懂了怎么回事，所以他们觉得“格外有趣”。但是，由于这则用来报道新闻的照片的文字说明不到位，因此，就让所有看了这幅照片的读者没法产生出“格外有趣”的感觉，相反倒是“格外无味”、“格外失望”。
由此可见，新闻照片的说明词如果不能按照新闻摄影规律去写，不能按照读者阅读心理去写的话，会让一幅蛮好的新闻照片变得索然无味，失去它应有的传播价值。
不要以为这是个别现象，如果你留心一下各地报刊上登载的新闻照片，就会发现这种“文不对图”、“文不解图”的现象屡见不鲜。
那么，造成这个问题的原因是什么呢？我觉得还是由于我们有不少作者、不少图片编辑对新闻照片的说明词怎么写、怎么编不了解。(www.xing528.com)
新闻照片说明词怎么写？其实很简单：围绕画面写，把照片说明白，画面能交代的要素就不要用文字去重复，把画面没法交代的但与画面相关的内容尤其是背景内容写清楚，画面与文字合起来能将新闻五要素交代完整即可。
但事实上，在我们新闻摄影队伍里，写不好文字说明却变成了一个带共性的难题。那么，造成写不好文字说明的原因在哪里呢？
我觉得首要的问题是我们的作者对文字说明的重要性认识不足。写文字说明，在新闻摄影中处在第二位，因为拍摄总是第一位的。因为新闻摄影有这个特殊的工作程序，造成了许多影友对新闻照片的文字说明写作很不重视，马马虎虎随便涂鸦几个字就算交差了，根本没能意识到新闻照片是由照片画面和文字说明两部分组成的，照片画面和文字说明是相辅相成的，好的照片是离不开好的文字说明的，好的文字说明是可以帮助读者理解照片、帮助读者记住照片的，相反，差的文字说明可以让好照片失去应有的魅力。
第二个原因那就是水平问题了，有的人虽然摄影生涯很有年头，但根本就没弄明白图片说明该怎么写。
咱们再回过头来评说上面这幅照片。我想如果标题改为《神奇的“光柱”令孩子们着迷》，说明词改为“今年暑假，上海长宁区少科站的科学探索馆最新推出的‘光柱’影像，令刚放假的中小学生格外兴奋，这似真似幻的‘光柱’是根据……光学原理产生的……（因为我没去采访，无法真切表述，请谅）。据了解，长宁区少科站今年暑期共推出包括声控、光控、电子等科学动手实验活动在内的近30个科学项目，等待孩子们前来体验”，这样就让画面、标题、文字说明三者有机地、自然地融合在一起了，能让读者明白画面是怎么回事了，满足了读者的阅读欲望，会让读者对照片留下印象。
原标题和原说明的第一句话，我认为与画面无太大的关联，而且也太虚。留着不但对读者理解画面没有帮助，相反会分散读者对画面的注意力，破坏这则图片报道的整体的统一，所以应当去掉。我不知原作者（也许是编者）为什么要加上这段与画面无关的话，也许是他们认为，加上全市的、面上的、宏观的评价，会提升照片的新闻价值？其实这想法错了，照片的魅力在于画面的生动，如果过于强调新闻的分量，不恰当地去强调照片的新闻价值，那就抹掉了文字报道与图片报道的区别，模糊了两者的功能差异。
2006年7月16日
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