学校家访率达到上级要求，获得家长点赞

随着网络问卷的深入推广，教师数据意识发生了巨大变化。如因为“问卷星”这一网络教学助手对于数据整理的高效性，教师非常愿意使用“问卷星”进行问卷调查，以更加了解学生和家长的真实想法。教师的数据意识为后续决策的制定提供了有效的数据支撑，奠定了坚实的基础。

1.提升优势

学校办学创品牌，需要常常倾听家长的心声，因此学校通过网络问卷就“您了解学校开展的各类大型活动吗？”“您觉得学校开展的责任教育、读书节、数学节、研学等活动，效果、形式好吗？”等问题对家长进行了问卷调查。问卷数据显示：81.95%的家长了解学校的各类活动；90.87%的家长认同学校的活动形式和成效。这些数据足见学校活动已深得学生和家长的喜欢和支持。可见，学校对各种活动的方案考虑周全，过程深入扎实，宣传到位有力，学校的办学品质较高。网络问卷帮学校找到了优势，学校将继续发扬这种优势，并谋求突破。

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2.完善弱项

学校办学是在不断发展中完善的，因此，我们要随时随地查找教育教学中的不足之处，以便及时改进。如学校对“您孩子的任课教师与您交换意见以怎样的方式为主？”进行了网络问卷调查。家长反馈的数据显示：73.62%的任课教师通过电话进行家校联系；4.2%的教师则将需要告知家长的信息直接告诉学生，由学生转达给家长；3.93%的教师采用家访的形式进行沟通。

根据上级要求，班主任一年内对任教班级学生的家访率须达到100%，因此问卷数据“家访”一栏的3.93%，不得不让学校引起重视，寻找改进对策。于是，学校听取了广大教师的建议，召开动员大会，制定相应的家访细则，并逐一开展落实。近年来，我校的上门家访率已达到上级要求，也获得了广大家长的点赞。这一成效归功于网络问卷这一现代化统计工具，它帮教师指明了努力的方向，使学校工作更有针对性。

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3.挖掘潜力

家校合力是学校发展的助推力。很多时候，学校的各项活动非常需要家长的支持，但又怕家长会有各种想法，因此往往欲行又止。此时，不妨听听家长的心里话，再寻找对策吧。于是，学校通过网络问卷进行了调查：“学校开展大型活动，邀请您来参加，您愿意参与吗？”结果，问卷数据显示：87.27%的家长愿意参与，12.13%的家长表示有时间愿意参与。看来，家长们也非常关注学校的活动，想尽自己的一份力为学生们做点实事。有了这些信息，学校就可以排除顾虑，大胆去做。于是，学校在新基础中期评估、一年级游考、建校30周年展演等大型活动中，多次邀请家长志愿者加入队伍。志愿者们戴上红帽子，满面笑容地来到学校，有的来给孩子们做讲座，有的来做引导员，有的和孩子们同台表演……正是因为有了这支充满热情、拥有爱心的家长队伍的加入，本就井然有序的学校活动，更加锦上添花了。

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综上所述，信息化社会改变着人们的生活方式。教育教学也需要积极地应用信息化产品，让数据搜集不再是体力活，让教师有更多的时间去做专业、精准的分析与决策。这正是智慧教育的本质。