(二)组织文化的价值
组织文化包括价值观念、态度和分享期望等内容,它对组织中的个体、群体和组织本身都有一定的影响。组织文化除给组织身份感外,还为组织赋予了稳定感。具体地说,组织文化具有以下几个方面的价值和意义。
1.完善组织
组织在的发展过程当中积淀文化,通过实践活动不断强化、反馈和辐射,会随着组织的发展而得到优化和更新,促使组织文化不断进步。即组织文化的完善与深化一旦成为良性循环,便会持续推动组织的发展,反之,组织不断进步又会对组织文化起到一定的促进作用,使组织文化不断完善和丰富,实现组织文化层次的提升。国内外的企业与组织经营的事实表明,不断完善组织文化可有有效促进组织的发展,二者具有密不可分的关系。
2.整合作用
传统的组织管理法或和管理职能对员工的行为具有一定的约束作用,却无法使员工对组织产生归属感。而经过实践检验的组织文化能有效激发员工的积极性,使员工产生全心全意为组织服务的动力。当一个组织充满凝聚力时,组织文化体现的价值观深入人心,组织内的员工把组织作为自己的家,为组织目标的实现共同努力,使员工与组织成为一个整体。组织文化使员工的传统价值观发生了根本改变,基于组织文化建立的新价值观,更能适应组织实践的需要。组织文化中提倡的行为规范和价值观念一旦被组织成员认同并接受,成员便会做出与组织要求相符的选择,若与组织规范不相符,就会产生自责、内疚和不安的情绪,进而自动改正自己的选择。因此,从这个层面上来讲,组织文化对组织成员的整合作用是很强的。
3.塑造产品
组织文化是人为创造的一种产物,企业生产出的产品是其最好的表现形态。当企业生产的产品都受到组织文化的浸润,其产品生命力会远远强于其他企业。组织文化产品有着极为重要的塑造作用,企业按照组织文化来设计产品、组织生产与销售活动,只有与企业文化相符的产品才能在市场竞争中稳居高位。反之,产品畅销会使消费者对组织文化有进一步了解,二者之间存在一种相互促进、共同发展的关系。
4.提升绩效
现代管理学之父彼得·德鲁克认为:“企业的本质,即决定企业性质的最重要的原则,是经济绩效。”科特和赫斯科特的研究认为,组织文化在企业运行发展中能发挥以下作用:①组织文化对于企业的长期经营业绩有着非常重要的作用;②组织文化成为影响企业发展的关键因素;③也有不少组织文化对企业长期经营存在负面影响;④尽管组织文化不易发生改变,但它们渐渐转化为有利于企业经营的组织文化。
(二)学校文化的价值
总体上来说,学校文化既和组织文化的价值和意义一脉相承,同时结合学校教书育人的本质属性,处处显示出学校文化特有的属性。学校文化的作用和意义主要包括以下几点。
1.学校文化对学校师生具有示范作用(www.xing528.com)
打造学校文化的目的是营造一个积极向上的育人环境。在学习和成长的过程中,教师对学生的影响通常是最大的,教师通过言传身教影响学生。教师的道德品质、政治思想、治学态度、生活方式、个人修养以及价值观、人生观等对学生都会产生潜移默化的影响,甚至会影响学生的一生。教师在工作实践中不仅要竭尽所能教书,更要尽最大努力育人;不仅做培养能力、传授知识的严师,更要做一个真诚、坚毅、道德高尚的人师,通过言传身教为学生树立榜样。此外,校园中随处可见的雕塑、书画作品等,都会对熏陶教师和学生,从而产生潜移默化的教育作用。
2.学校文化产生、传播先进文化的基础
文化作为一个通识概念,无论被赋予多少种含义,其本身包含的高尚、文明、智慧、通情达理、谦和等都是人类社会共同认可的美德。因此,文化是科学和文明象征,表现了人类的美德与智慧。学校是传播和创造精神文明的重要场所之一。学校在继承和发扬各类先进文化、优秀文化方面发挥着不可替代的作用。学校文化是学校的灵魂与生命,学校能否积极传承和发展优秀文化,决定着学校文化的生命力。由此,学校文化为各种先进文化、优秀文化存在与发展提供前提和基础。
3.学校文化促进学校教师队伍建设
在当代组织学领域中,“文化管理”作为一种新型管理模式,已经逐渐被人们接受,其管理理念也在社会各类组织当中得到了践行。所谓“文化管理”,即在管理中贯彻“以人为本”的思想,其核心是为学校全体师生的价值观提供导向。从文化管理的角度进行推导,在学校实行文化管理的核心价值观念是:学校应尊重人,学校应依靠人。学校文化正是让学校实现从“制度管理”转向“”文化管理”的载体。学校一旦明确了“要依靠师生,要尊重师生”的观念,师生就会产生主人翁意识,进而产生积极性和创造性,有利于促进教师形成良好的职业道德,有利于提升教师的教学技能,促进教师不断成长。
4.学校文化推动学校管理改革
学校要实现发展、提升办学效益,需要依托学校管理的革新。实践证明,任何有效的学校教育教学管理改革,都离不开理念变革。“理念”是构成学校文化的重要部分。在学校的发展和改革中,“学校文化”虽然是抽象的,但它有作用力却是具体可感的,对内具有凝聚人心、统一思想的作用,推动学校实现进一步发展,使校园充满生机和活力。
5.学校文化有利于建立学习型社区组织
学校是文化教育单位,除承担培养教育学生的任务的和科研工作之外,其文化影响力对周围具有辐射作用,对学校周边的居民群众及组织产生一定的影响。学校可通过组织社区群众开展丰富多彩的学习活动、选派辅导员和学习骨干深入社区等各种方式,促进社区的各项文艺活动和学习活动的有序进行,使社区逐渐发展成一个全民学习的组织。
6.学校文化有利于学校形成发展、变革的力量
学校文化是学校全体成员一同创造的一种群体文化,好的“学校文化”中蕴含着学校全体师生的目标、理想和希望,对学生群体具有强烈的凝聚作用和鼓励作用。师生个体对校园和班级有强烈的自豪感、归属感与认同感,使他们觉得个人的学习、生活、工作等都脱离不了学校这个大家庭,将自己当作集体的一分子,认识到只有学校不断发展,才能为大家提供更好的发展平台,个人和集体是共存共荣的,从而为学校的发展贡献自己的力量,愿意同学校共同发展、共同进步。学校文化越成熟、全面,对个体的激励作用、凝聚力、吸引力就越大。
免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。