教学管理的重要性及方法

科学的教学管理不仅会促使学生养成良好的学习习惯与生活习惯，还能有效地巩固课堂教学的成果，提升教学有效性，进而促进教学活动更加科学规范。

学校要不断优化管理工作，对不同学科和不同年级学科有针对性地制定教学目标并设置合理的评价和鼓励制度。这样使教学活动了科学的评价标准，能够有效提升教学质量。

学校要进一步优化教学环境，改造学校的整体环境，纠正学习风气和教学风气。教师要爱岗敬业，为学生树立德行榜样；学生要遵守校规、校纪，努力学习；学校要有完善的管理制度，为学生提供良好的学习环境。

学校通过教学管理工作为教师提供良好的教学环境，为学生营造良好的学习氛围，使管理者拥有优良的渠道实施管理措施，可以全面提升学校的综合水平。

学校通过教学管理，组织教师进修或培训，评价教师的教学工作。科学的教学管理工作能够规范学生的行为，激发其学习的积极性，培养其综合能力，使其全面发展。笔者通过调查得知，小规模的农村学校尽管在教学硬件设施上存在不足，但基本都能为教师提供一个较好的教学环境；还有一部分学校，由于各种原因的限制，只能达到基本的要求。大部分学校为了激发和保持教师的工作热情，实施了一些奖励措施，如适当给工作优异的教师增加薪水、发放奖金，组织教师去外地进行教研活动，为教师提供学习、进修的途径，奖励优秀教师带薪休假。笔者经过比较和分析发现，为教师提供奖励和进修机会的学校与未采取任何鼓励行为、忽视教师进一步学习的学校相比，其教学成果更优。(www.xing528.com)

教学管理工作对学生产生的影响包括：为学生提供一个良好的学习环境，保证学生学习过程中所需的各种设施和材料充足，通过科学的制度评价学生的学习情况。

学校对管理工作的重视程度和教学质量存在直接联系。笔者通过多年的工作实践发现，教务处的日常管理工作所用的时间约占据总工作时长的70%，在管理方面投入的时间和精力越多，学校的整体教育工作会越有效。不同的学校对管理工作的重视程度不一，注重教学管理的学校往往会比其他的学校更有秩序，教师的教学和学生的学习都更加高效。

教学管理应将全面质量管理作为核心内容，通过科学的制度来规范教学管理工作，建立健全管理制度，构建科学的评价体系，注重管理的效率。同时，在管理工作中还要做到以人为本，鼓励教师进行教学研究。只有民主的管理和科学的教学方法有机结合，才能真正实现有效果管理。不可忽视的是，乡村的小学所处的地方相对偏僻，尽管我国加大了对农村教育的关注和支持，但仍有不少农村学校的建设和管理当中还存在问题，再加上这些地区的校领导管理观念落后、管理方法不合理，直接影响了乡村学校进一步的发展。为了促进乡村小规模学校实现高质量发展，必须转变教学管理的观念和方式。