君子之学也，入乎耳，箸①乎心，布②乎四体，形③乎动静。端④而言，蝡⑤而动，一⑥可以为法则。小人之学也，入乎耳，出乎口；口耳之间则四寸耳，曷⑦足以美七尺之躯哉！
本文出自《荀子》。《荀子》是战国后期儒家学派最重要的著作。《荀子》一书今存三十二篇，其文章说理绵密，结构严整，笔力浑厚。
荀子（约前313—前238），名况，又称荀卿，也作孙卿，赵国人。战国时期著名思想家、教育家。
①箸：同“著”，明。②布：表现。③形：体现。④端：同“喘”，微言。⑤蝡：今作“蠕”，微动。⑥一：皆，都。⑦曷：怎么。
君子学习，是听在耳里，记在心上，表现在举止上，体现在符合礼仪的行动上。君子的言行，即使极细微的言行，也可以当作法则。小人学习，从耳朵听，从嘴巴出。嘴巴和耳朵之间仅仅四寸的距离，怎么能够用来使他的七尺之躯完美呢？
本篇节选自《荀子》的第一篇《劝学》，系统论述了人后天学习的重要性和学习方法。文章把君子和小人的学习进行对比，君子学习之后，能够记在心里，学以致用，体现在言谈举止上。小人学习则不同，道听途说，夸夸其谈，没有把学到的东西用于实践，这样是不能使自己受益的。
荀子是儒家思想的集大成者，他把儒家思想推上了一个新的高度。
《三字经》有言：“人之初，性本善。”荀子则提出了“性恶论”，和孟子的“性善论”截然相反。
荀子认为，人性天生是有缺陷的，必须通过后天的学习和努力，去恶扬善，才能弥补缺陷，达到真善美的境界。因此他特别强调勤学、专一、良师益友的作用。(www.xing528.com)
1．解释下面句子中加点字的意思。
口耳之间则四寸耳，曷足以美七尺之躯哉！
曷：__________________________
美：__________________________
2．选择停顿恰当的句子，画“√”。
（1）口耳之间/则四寸耳，曷/足以美七尺之躯哉！（ ）
（2）口耳之间/则四寸耳，曷足以/美七尺之躯哉！（ ）
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