培养孩子正确的自我认知
真实情景：体育课是小朋友们最喜欢的课了。今天的操场上是大三班的小朋友在上体育课，老师要让小朋友们排成几个队，大家就乱哄哄地乱站队形，老师只好边喊着名字指挥边一个一个地拉，终于编出了个歪歪扭扭的队形出来了。老师说：“今天小朋友们练习拍皮球好不好呀，大家分成几组……哎呦！小伟，不能这么使劲推小朋友……”。大家开始玩拍皮球了，每当一个小朋友开始拍皮球，小组里其他几个小朋友就会拼命似地喊“加油”。轮到冯金旭拍皮球了，他拍得特别认真。
我一连拍了七下皮球，林小伟说：“冯金旭，你拍的真够多的。”
嘻嘻。
我把皮球给了秦立锋，轮到他拍了。
我们一起给秦立锋数数：“一、二、三、四、五、六、七、八、九……”
秦立锋太厉害了，他一连拍了十二下，他是我们班拍皮球最多的人！
我才拍了七下，比秦立锋差好多呢。
我继续练习拍皮球。
拍呀拍，拍呀拍，每次我刚拍了七八下皮球就滚跑了。烦人，它就是不听我的话！我什么时候才能拍到十二下呀，我真笨！
小朋友们还在拍皮球，我退到旁边，一下也不想拍了。(www.xing528.com)
我再怎么努力也拍不到十二下。
我有点恨自己。
老师走过来很和善地问我：“小旭，怎么不去拍皮球？”
我低下头，扭着脚尖，小声说：“我太笨了，拍不好，怎么都比不过秦立锋。”
老师微笑着说：“小旭，我们不能总跟别人比，我们应该跟自己比一比。”
对呀，老师说得太对了。上次上体育课，我拍皮球只能拍两三下，这次我拍了七下。老师说我进步很大，她都对我竖起大拇指呢。
我超过了我自己！我是最棒的！
亲子小语
孩子的自我认知能力不足，在遇到困难和挫折的时候，常常会灰心沮丧，对自己产生怀疑。这个时候，家长应该帮助孩子发现自己的优点和进步，及时调整孩子的状态，让他们重新对自己充满信心。
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