培养孩子的责任心
真实情景：下午绔点是自由活动时间，大三班的图书角里有不少小朋友在看书。婷婷找到一本彩色童话书边看边小声读着，好像书里的字她都认识了似的。她最喜欢这本书了，因为她太喜欢书里画的那个美丽公主了，图书角里有许多好看的故事书、图画书，小朋友们随时都可以看，只是，每次看完书，书架上都会变得乱糟糟，偶尔还会有小朋友把书弄丢或撕破，刘老师每天都要整理好长时间。
我在图书角正在看我那本心爱的“公主图画书”，这本书我都能背出来了，可是还是很想看呀。萌萌突然跳到我身后，“我们去玩木头人游戏吧”！她叫道。“木头人游戏！好吧！”我也大声叫起来。
我把书扔到一边，一下子从椅子上跳下来拉着她的手跑了。
做完游戏我才想起来，刚才看的那本图画书还没看完呢，我要接着把它看完。
哇，图书角好乱呀，我找来找去，怎么都找不到刚才看的那本书了。这是谁干的呀？我气呼呼地想。
我跑去告诉刘老师：“刘老师，刘老师，图书角乱七八糟的了。”
平时都是刘老师整理图书角的，今天她怎么忘整理了？我得提醒她。
刘老师竟然说：“图书角乱了不好吗？”
“当然不好啦”，我都要生气了。我想找书都找不到，还有几本书扔在地上被踩脏了，脏兮兮的还怎么看。刘老师今天是怎么了？
刘老师问：“早上图书角还整整齐齐，现在怎么变乱了？”
嗯……对了，小朋友们看完书没有放回架子上才会变乱的。(www.xing528.com)
刘老师说：“小朋友们把图书角弄乱了，为什么不整理好呢？”
是呀，为什么小朋友们不整理好呢？
谁看了书就应该谁来整理。这个问题我以前怎么没想到？
刚才我在图书角看过书，所以我应该去整理。
咦？又有几个小朋友也跟我一起整理起来。
我突然觉得整理书架是一件挺骄傲的事。
我们把书一本一本放到架子上摆好，又把踩脏的书擦干净，图书角很快又变整齐了。我把那本心爱的公主书放在了一个最好的位置上。
整理图书角真辛苦，明天我看完书一定要马上放回架子上，再也不把图书角弄乱了。
刘才师一定会表扬我的！
亲子小语
在平时，成人应有意识地与孩子“划清界限”，让他们承担一部分责任，这样可以培养他们的责任心，也能让他们体验到自我管理的自豪感。一个有责任心的孩子，才能真正知道尊重他人并获得他人的尊重。
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