研究项目候选人真实性研究策略

帮助学生做好相应心理建设，提高科学探究能力以适应高水平的研究性学习，这是在正式进入真实性研究项目学习之前所必须解决的问题。也正是基于这些主要问题，我校构建了真实性研究项目培训班这样一个特殊的学习课程。同时，通过培训班的学习，教师可以更加了解每一位学生的情况，并根据学习表现对项目候选人做适当的进一步筛选。

1.培训内容的构建

真实性研究项目培训班的建设旨在加深学生对真实性研究项目的理解，培养学生基本的科学探究能力，明确学校的主要管理措施。基于上述三个目标，我校构建了包含真实性研究项目介绍、科学探究能力培养、学校管理措施介绍这三个主要模块的课程内容。介于科学、工程、计算机科学、行为与社会科学这四个研究领域在科学探究能力培养内容上略有差异，此处仅以科学方向的培训内容为例，具体内容如表4-2-1所示。

表4-2-1　科学真实性研究项目培训班主要内容

（续表）

2.真实性研究项目的介绍重点

报名参加真实性研究项目学习的同学对科学探究都充满了热情，但即便是参加了前期的宣讲会，多数同学仍未能形成对该项目学习的充分认识。为了帮助学生全面了解真实性研究项目的特点与要求，在培训班的前期内容中，我们会针对个别过往项目案例来详细介绍项目学习过程中学生需要做什么及怎么做等注意事项。同时，我们会邀请参加过该项目学习的同学来分享经验，以切身体会帮助新同学们做好项目学习的准备。简单总结同学们对真实性研究项目学习的常见问题及参考回答如下：

问：在真实性研究项目的学习过程中，我们需要做什么？

答：学生需要确定一个研究问题，并进行完整的研究过程，最终撰写研究论文。

问：项目学习的一般周期是多久？

答：一般为一年不到的时间。但大部分研究会集中在暑期完成。

问：我每周需要去实验室多少次呢？

答：课题研究的时间投入要视具体的研究内容而定，没办法给出一定的回答。但客观规律是投入越多，收获越多。

问：如果暑期里有出游计划，应该怎样安排才对项目学习的影响最小？

答：建议把出游计划安排在八月初，且不超过两周时间。因为假期的开始是启动项目的黄金时间，若假期开始便安排出游，很可能影响后续研究的推进，从而影响整个项目的完成。同时，多数科研院所专家的休假时间是八月初，配合指导专家的休假时间会较好。

问：一般多少学生参加一个项目？

答：根据项目所涉及的领域不同，情况略微不同。对于科学方向的研究项目，我们鼓励2位同学组队。而对于工程、计算机科学、行为与社会科学方向的研究项目，学生可视自身情况而定。但学校不鼓励超过2人以上的组队，因为会降低学习质量。

往届同学的切身体会是新同学们最希望得到分享的经验，以下我们就以八年级洪昀伦同学的分享为例，来介绍真实性项目学习的特点与注意事项。

【往届同学经验分享案例】

大家好，我是参加了上一届环境科学类真实性研究项目的洪昀伦，以下是我对参与该项目学习的四点建议：

首先，做科研最重要的是时间管理。无论是在暑假前和导师一起讨论课题或到后期撰写论文，请一定做好规划，确保时间充足。并且，最好不要在暑假与寒假安排出行，能留在上海就尽量留在上海。我与我的搭档在寒假都安排了行程，但为了参加这一届的上海市青少年科技创新大赛，所以我们只能尽量在出行前赶论文，并且在外地时继续完成比赛申报的工作。

第二，一定要了解你的实验在做什么。当你对实验有任何的疑问，不管是流程、步骤或原理，要第一时间向你的导师提问。这对以后撰写论文会有很大的帮助，而且不需要在后期一直打扰导师。

第三，做实验时记得多拍照，多记录，管理好数据。写在实验记录本上的数据务必保存好，因为以后汇总实验记录及进行论文撰写时都会用上。

最后，我想提醒大家，专家导师一般都很忙，所以不大会有很多时间来主动细致地关心你的学习情况，大家一定要积极主动地去沟通，不要傻傻地等着导师来问你。我觉得真实性研究项目跟我们学校的常规学习最大的不同点就在这里，它非常考验我们的学习自主性，最后学习成果如何也主要依赖于我们自己的努力。

（案例撰稿人：8（10）班　洪昀伦）

3.科学探究能力培养

进一步提高学生的科学探究能力对即将进入真实性研究项目的学生来说具有重要意义。在我们的培训班中，我们围绕科研文献检索、科学实验设计、科研论文写作、论文图表制作、研究选题以及实验记录这六个方面进行集中授课。

（1）科研文献检索

科研文献检索的教学内容与科学课程组的教学内容基本相同，详细内容请见第二章第二节科学课程组。但介于真实性研究项目的学术要求及创新性较高，故学生在学习过程中需要查阅一些英文文献。对于英文文献的检索，我们推荐学生使用Google Scholar文献搜索引擎。Google Scholar的搜索界面简洁明了，是科研人员的常用文献检索工具。

（2）科学实验设计

科学实验设计的教学内容与科学课程组的教学内容基本相同，详细内容请见第二章第二节科学课程组。但真实性研究项目的实验内容较为复杂，并不是学习了简单实验设计原理后就可以应付的。针对这个情况，我们跟学生特意强调了研读文献技术路线的重要性。在确定了课题方向后，学生需要学习相关文献的实验技术路线，了解如何基于特定实验目的而选择合适的研究方法。

（3）科研论文写作

真实性研究项目的论文要求更接近于正式发表论文的标准，但对于中学生而言，撰写符合正式发表论文标准的文章还是有些强人所难。基于我校多年的论文写作指导经验，我们逐渐摸索并总结了一套科技论文简易写作指南。在教学过程中，我们结合往届优秀论文进行写作指南的讲解。

现就写作指南简要总结如下：

课题名

（1）课题名准确得体、简明扼要，不超过20字。

（2）能够指明研究活动的关键内容。

（3）可以从关键词入手，并可套用常见的命名方式，如：

（a）×××对×××的影响

（b）×××对×××的应用

（c）×××的调查研究

摘要

（1）本质是一篇高度浓缩的论文，是不加结果解释和评论的简短陈述，一般不超过500字。

（2）摘要一般包含以下内容：

（a）背景／目的：研究工作提出的背景或者前提。目的、任务及所涉及的主题范围。一般1～2句话。

（b）方法：研究所用的重要技术手段、材料等。一般1～2句话。

（c）结果：观测、实验的结果和数据，所得到的结论。一般3～4句话。

（d）研究意义：创新点、意义、应用价值。一般1句话。

关键词

（1）选用名词、术语，不应带有修饰词，不宜用“和、与、而”之类的连词。

（2）一般包含背景信息、研究对象、关键技术方法。

（3）展现全文主要信息。

（4）一般3～8个词。

引言

（1）整篇论文的开场白。(www.xing528.com)

（2）介绍写作的缘起、背景和目的，提出研究要求的现实情况。

（3）介绍相关领域内前人所做的工作和研究的概况。

（4）说明本研究的意义。

（5）写作中包含所有关键词，可将各个关键词串联起来，形成一个故事性开场白。

材料与方法

（1）对主要的材料、研究方法和实验步骤进行描述。

（2）包含：实验对象、实验设备、实验材料、实验操作方法和实验分析方法。

结果

（1）将观察研究所得的实验数据，用文字和图表的形式表达出来。

（2）一般包含5～6个实验结果，在论文中分别用小标题标注出来。

（3）小标题显示实验内容或者结论，有结论的优先写结论。

（4）写作时基于图表对实验结果进行客观描述，并不对导致实验结果的原因进行解释。

（5）写作时简单描述实验目的与实验方法，客观描述实验现象和结果。

讨论

（1）首先对实验结果进行高度总结。

（2）对主要结果进行深入解释与探讨。解释为什么出现这个结果现象，及该实验结果对未来的意义与价值。

（3）最后一段总结本研究的意义与价值，并可适当提出展望。

结论（非必需）

对实验结果进行最后的高度总结，提出本研究成果的现实价值。

参考文献

（1）参考文献的引用一般在引言与讨论中。

（2）所有文献用统一的格式列出。

（3）在文中插入的格式可以是数字标注或者（姓名，年份）。

（4）建议利用word文档的“引用”功能，选择插入尾注。

附录（非必需）

包含未放入正文的数据等信息，帮助读者全面了解实验内容。

论文格式一般要求

（1）字体：中文字体为宋体，英文为Times New Roman。图表中的字体也需要符合这个要求。全文必须统一。

（2）字号：正文字体为小四号字，图表的标题注释为五号字。

（3）行间距：1.5倍行间距。

（4）图片插入方式：一般选用“上下型插入”，以免错位。

（5）标题格式：正文中的标题需要加粗。

（4）论文图制作

论文中对照片处理、统计表及统计图的制作要求与科学课程组的教学内容基本相同，详细内容请见第二章第二节科学课程组。但真实性研究项目的论文中一般包含较多的同时包含了照片与统计图的论文图的制作，所以为了规范学生的论文图的质量，提高学生制作论文图的能力，我校总结了一套简易而有效的论文图制作指南。

在制作论文图时，可按照以下步骤操作：

（1）选取清晰、美观的实验照片原图。

（2）利用GraphPad Prism或Excel进行数据处理并制作成统计图。

（3）建一个56 cm×79 cm的大号PPT，PPT的每一页分别对应一个论文图进行制作。（大号的PPT可以让作者更好地观察论文图在纸张上的呈现效果，同时可以保证论文图的清晰度，确保后续可以用来制作大型海报等）

（4）论文中的照片与统计图都需要在大号PPT中进行排版。

（5）将排版后的照片与统计图组合为一张图，并另存为图片导出，插入论文相应段落之下。

（5）研究选题

想要让学生在进入真实性研究项目的学习后能够选择好的课题，那就需要在培训阶段提高学生的选题品位，了解好的研究选题是怎样的。但中学生的科学基础知识较为薄弱，对科学技术的掌握亦不够，所以在选题上，应该考虑以下几点：

（1）研究问题应该尽量来源于生活或日常所学，具有一定的新颖度，这样既能激发学生的研究兴趣，亦有助于学生了解研究内容。

（2）研究问题应具有现实价值，要避免那些大众普遍知道结果的研究问题，例如探究肥胖对免疫系统的影响等。

（3）研究不求过于艰深，但应尽量包含较多的实验照片与数据，实验内容较为丰富。

（4）只做一次处理，然后收取多个实验检测数据的课题较为单薄，也不利于锻炼学生的研究思维。

（6）实验记录

实验记录是指科学研究过程中，关于实验计划、步骤、结果、分析的各种文字、数据、图表及音像等原始资料。实验记录必须是客观真实且全面的。实验记录有助于研究者保持清醒的实验思路、抓住重要的实验现象、得到创新的结果、提高研究工作效率。在真实性研究项目的学习过程中，我们要求学生保持客观真实与完整的实验记录，并详细注明实验日期、当日实验计划、重要实验步骤、实验结果与分析等主要内容，保证对实验全过程的充分掌握。

图4-2-1　学生实验记录样例

4.学校管理措施

真实性研究项目的学习过程是较为漫长的，为了帮助学生管理自己的项目进度，学校会在项目的前期、中期及末期这三个重要时间节点及整个暑期进行相应的管理工作，其主要内容包含：

（1）项目前期：在7月15日前完成项目开题报告。

（2）暑期：每周日完成本周工作简报。

（3）项目中期：在9月开学后的第一周进行项目中期答辩。

（4）项目末期：在12月进行项目末期汇报，报告项目及论文撰写进度。