忠实原著是好的，但幼儿年龄小，理解能力有限，所以在讲故事的过程中，无需照本宣科地讲述故事，不要字字句句讲的都和故事原文一模一样，这样也适度减缓教师记忆的负担。在讲述过程中，将故事根据需要删删减减、改改添添也是讲述故事中常用的一个技巧。例如一些故事中叙述部分太啰嗦，讲起来不够紧凑精彩，拖沓的描述会让孩子们转移注意力，可以在讲述故事过程中根据现场需要灵活进行删删减减或改改添添。
故事《小熊爱刷牙》中，小熊因为没有了牙齿咬不动蘑菇而伤心的原文是：
哈利回到家里，发现桌子上摆了它最爱吃的干蘑菇。哈利一看，拿起来就吃，可是它怎么也咬不动。哈利难受极了，跑到屋外哭了起来。“怎么办？森林里所有的动物都有牙齿，只有我没有，我看起来也完全不像一只熊了，连干蘑菇都吃不动。我该怎么做，牙齿才会回来呢？谁能帮帮我啊？”它不停地哭着。这时，哈利醒了。一切只是一场噩梦，所有的牙齿都还好好地长在嘴巴里呢！哈利松了一口气。
讲述时将故事添添减减后，简化了很多叙述部分，增加了象声词等，使故事变得更加动感形象、节奏紧凑，清晰易懂，生动可感。(www.xing528.com)
哈利回到家，饿极了，发现桌上有它最爱吃的干蘑菇。抓起来就吃，可是它怎么也咬不动了。哈利难过极了，伤心地哭了起来。“呜呜呜……呜呜呜……”哭着哭着哈利醒了。原来，这都是一场梦，哈利的牙齿还好好的长在它的嘴巴里呢！
在给幼儿讲故事时，还会遇到很多突发事件或问题，讲述故事的教师和家长要善于运用删删减减、改改添添的方法，让讲述者和听者不拘泥于一字一句与原文符合的框架之中，轻松自如表达故事。
给幼儿讲述故事，不必太过分注重教训，有些时候老师和家长讲故事会看重教育孩子要懂一定的道理，获得了哪些教训，得到了哪些启发。其实不然，幼儿故事更重要的是用一定的技巧吸引孩子倾听故事，进行有趣味的分享，让孩子在一种情境中，潜移默化地得到启迪，幼儿的故事讲述要有“润物细无声”的功效，而不是过多因强调道理而失去了故事本身的魅力。
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