故事讲述时，可以辅以手势的运用增强故事的表现力，手势较身势动作范围小、易操作，故事讲述时手势运用技巧有象形手势：如故事中出现不同的动物形象，可以用手势动作进行模拟表现，如：小花猫可以将双手置于嘴边，做猫胡子状表示；小鸭子可以双手叠在一起，做出扁扁嘴巴的样子；小鱼则可以用双手置于身后左右摇摆表示小鱼的尾巴游来游去的样子；小猴子则可以用双手在脸部、颈部、上身或头部进行抓挠状，并将五指捏拢后做出桃形，配合抓挠动作表示；大象则可以一只手抓住另一只胳膊肘处，前伸手臂表示长长的鼻子，并左右摆动等，还有一些生活类的故事中也需要用手势表示：如，刷牙、洗脸、梳头、跳绳、拍球等，手势技巧运用简单易于模仿。
故事《小乌鸦喝水》中有一段这样描述：“小乌鸦一时想不出什么好办法，只好围着瓶子飞了一圈又一圈，飞了一圈又一圈。突然，它发现不远的地方有一小堆石子儿，小乌鸦急忙飞过去，用嘴巴一颗一颗、一颗一颗地把小石子儿衔到瓶子里。随着小石子儿的增多，瓶子里的水慢慢地涨到了瓶口，小乌鸦痛痛快快地喝到了瓶子里的水。”这一段故事中，小乌鸦震动着翅膀到处飞、围着瓶子转圈圈、随着用嘴巴衔小石子儿，手臂配合按节奏震动等，凸显小乌鸦的特点，孩子们模仿起来既生动又有趣，一遍一遍，乐此不疲。
故事中，运用手势技巧还有很多，如招手动作，在故事《小猪奴尼》中，牛婶婶远远地看见小猪脏兮兮的样子，就向它招手呼喊：“哎呦呦，哪来这么个脏东西，来来来，让我给你冲一冲、洗一洗。”故事《军礼》中，“军长愣住了，他望着雕塑般的军需处长，眼泪流了下来。他高高举起那只鲜红的辣椒，在灰色的天穹下，在弥漫的雪雾中，辣椒就像一只燃烧的火炬，照耀着前程。在火炬下，一只又一只右手缓缓举起，军礼是那么庄重。”手势动作的高高举起和敬礼都会增强故事的表现力和感染力。故事《狼和小羊》中小羊温和地说：“亲爱的狼先生，我怎么会把您的水弄脏呢？您站在上游，水是从您那儿流到我这儿的，不是从我这儿流到您那儿去的呀！”手势运用在方位指向上，双手右上举表示上游并手指拨动表示水流动。故事《老鼠开会》中，老鼠们听见响声互相用手指在嘴巴上示意安静等。手势在幼儿故事讲述中的运用非常普遍，和身体姿势运用技巧一样，要适宜适度，不宜过多过复杂。(www.xing528.com)
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