用故事拉近距离，建立良好关系

不同领域的心理学家不约而同地渐渐注意到“听、说故事”的重要性，即幼儿在听故事和说故事中，理解别人、了解自己，并以此认识自我、认识周围的人、认识世界。

（一）建立亲密的师生关系

3—6岁的孩子喜欢听故事，故事为孩子们开启智慧之门，教师要善于用故事打开孩子心灵之窗，用故事引领孩子用发现美的眼睛探寻世界的美好与未知。在故事里孩子可以一会儿变成淘气的小猴子、可爱的小花猫，一会儿变成沉稳的老黄牛、庞大的大河马；在故事里，孩子可以力大无穷、“魔法无边”，也可以瞬间变小、躲藏到任何人都找不到的地方；在故事里，孩子们可以尽情爽朗地大笑、伤心地哭泣，也可以在跌宕起伏的情节中尖叫、求饶和冲杀；在故事里，孩子们可以尽情地徜徉、尽情地享受角色带给自己的满足，和老师一起听故事、讲故事、表演故事，用自己的理解，用自己的表达，用自己的方式，不受拘束，无忧无虑。在分享故事《大嘴青蛙》时，孩子们可以扮演成任意角色，教师可以参与其中，一起扮演角色，表现故事，感受故事带给大家的快乐。在讲故事、表演故事中，幼儿教师要善于用惟妙惟肖、抑扬顿挫的故事走进幼儿世界，在幼小的心灵注入真善美，使他们内心充满爱的力量。用故事增进彼此感情，建立良好的师生关系。

（二）建立和谐的伙伴关系

大家耳熟能详的故事《萝卜回来了》，讲述了在一个寒冷的冬天，小动物们心里总是装着好朋友并将好吃的食物分享给好朋友，在彼此诚挚关怀中最终收获互相关爱的朋友之情。让孩子从小明白关心他人自己会变得更加快乐的道理。故事魅力无限，因为在故事里孩子们可以变得更加善良、更加可爱，更加乐于助人，在故事里孩子们学会关心他人、相互理解、彼此谅解；在故事里，孩子们更加坚强、更加勇敢、更加有力量；在故事里，孩子们更加愿意分享，享受亲情和友情……故事有很多简单易学的道理，故事可以让孩子在日常生活中激发关爱身边生病的小伙伴的情感，可以让孩子愿意为小伙伴提供适当的帮助；可以通过具体的行为让小伙伴和自己和好如初，故事有利于建立亲密的伙伴关系。(www.xing528.com)

（三）建立融洽的亲子关系

孩子的心灵是最纯真的，他们对世界充满了好奇，充满了梦想。家长在陪伴孩子成长的每一天用什么满足孩子们的好奇心？用什么使他们的梦想更加绚丽多彩？用什么可以更好地走近孩子，建立甜蜜的亲子关系？通过讲故事。用故事可以和孩子一起遨游在奇妙的世界，探索未知；用故事可以解决很多生活中的很多“难题”，解答孩子无数个“为什么”，树立成人在孩子心目中的形象；用故事可以将孩子拥抱在怀中，在角色模仿、嬉戏玩耍中建立更亲密的关系，增进彼此情感交流。

故事《什么》，讲述的是奶奶和小孙子之间入睡前的一段甜蜜温馨的时光，奶奶和小孙子的一问一答，一件件睡前需要的物品在奶奶灵巧的双手中一一呈现，生活的气息和浓浓的亲情也随之扑面而来，这样的故事真是百听不厌，久久回味。因为故事是人类呈现给孩子最美好的礼物，也是呈现给成人最美好的童年回忆。用故事陪伴孩子的成长，让家人围坐，口耳相传，一问一答，赞赏愉悦的场景温暖定格在每一个孩子心中。