书写规范汉字和书面表达能力的训练方法

汉字是记录汉语、传递信息的重要工具，也是教师教学工作的重要工具，国家对现行汉字已经确定了统一的规范和标准。能写规范的汉字是合格教师的基本条件。一手规范的好字，直接关系到教师的教学效果和教师的威信。

为了胜任教学工作，还应当培养师范生注意书面语言的表达，进行有关训练，使他们养成良好的写作习惯，提高写作水平。

一、掌握规范汉字的训练

[训练要求]教育学生树立用字要规范的意识，训练他们写字规范正确、笔画清楚，要掌握3500个常用字，不写错别字。

1、熟悉《简化字总表》中的简化字。

2、会读、会写、会用《现代汉语常用字表》中的3500字。

3、掌握常用字的笔画和笔顺。

4、自觉纠正错别字，掌握容易写错的字、容易写别的字、多音多义的字。

二、楷书或行书书写技能的训练

[训练要求]以提高硬笔楷书的书写技能为主，兼顾行书。

1、教师掌握书写技能的重要性。(www.xing528.com)

2、对教师书写技能的要求：笔画清楚，正确规范，熟练有力、匀称美观。

3、掌握执笔、运笔的正确方法，纠正不正确的姿势和动作。

4、掌握汉字笔画的书写，问架结构的安排。纠正有关书写毛病。

5、掌握书写款式：卷面干净，留有天地，布局恰当，行款整齐。

三、常用文体写作技能的训练

[训练要求]1、掌握学术论文、工作计划、工作总结。申请报告、调查报告等常用文体的写作知识和技能。学习范文，并习作若干篇。

2、掌握常用文体的语言特点。

3、掌握常见语病的类型和改正方法。

4、进一步掌握标点符号的用法，养成正确使用标点符号的良好习惯。