合作能力培养活动设计示例：《汽车来了》

合作能力是一种品德培养,也是一个人最重要的素质之一,对幼儿的终身发展相当重要。为此《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确强调了要培养幼儿的合作能力。因此,幼儿教师要科学设计活动,培养孩子的合作能力,促进幼儿心理健康成长,为幼儿今后的成功打下良好的心理素质基础。

汽车来了

【适用对象】

小班幼儿。

【活动目标】

在培养幼儿对音乐的感受能力,增强遵守交通规则的意识的同时,还要培养幼儿与他人合作的意识。

【活动准备】

录音机、已录好《汽车开来了》的音乐的磁带、交通标志、玩具汽车,自制的人行横道线、红绿灯。

【活动过程】

1.创设情境,激发幼儿游戏兴趣(www.xing528.com)

(1)出示红绿灯标志,引出谈话主题:我们为什么要遵守交通规则?平时怎样做才能避免发生危险?(幼儿自由讨论)

(2)欣赏歌曲《汽车开来了》:“叭、叭、叭,汽车开来了,看见红灯不能走,看见绿灯快快走,叭、叭、叭,汽车开来了。”组织幼儿讨论歌曲内容:歌曲里唱了什么?有哪些交通规则?(看见红灯不能走,看见绿灯快快走)

(3)学唱歌曲,引导幼儿编配动作,激发幼儿的学习兴趣。

2.音乐游戏“开汽车”

(1)幼儿教师随音乐示范“开汽车”,并提出要求:观察汽车什么时候开,什么时候停。请幼儿跟随音乐游戏。

(2)分组游戏:教师当交通警察,出示红绿灯,请男孩为大家表演音乐游戏开汽车,女孩拍手伴奏:“叭、叭、叭,汽车开来了,看见红灯不能走,看见绿灯快快走,叭、叭、叭,汽车开来了。”然后交换角色,女孩开汽车,男孩拍手伴奏。

【活动评析】

汽车是日常生活中常见的交通工具,“开汽车”游戏,贴近幼儿生活,幼儿非常感兴趣,他们都愿意当司机。运用游戏的方式,让幼儿在活动中学会协作,一组为另一组伴奏,男女幼儿之间互相伴奏,可以增强幼儿的合作意识,从而培养小班幼儿的分享意识。