老师在指导考试作文时都会关注审题环节,这当然很重要,但是审题审什么呢?大多数人都比较关注题目属于哪种题型,是命题作文还是半命题作文,是话题作文还是材料作文,是新材料作文还是后话题作文……在这众多的名词中间来回转圈,寻找解答各种题型相对应的“公式”。于是忽略了最重要的东西:写作题目中的那几个字或几十个字传达了什么写作任务。学生在研究题型的过程中受到的干扰颇多,如果题型研究不清楚,不好归类,自然就不知道该套用老师给的哪一个公式,不知道材料该用还是不该用,该用在哪里……畏首畏尾,写作障碍大多由此形成。如果换一个角度,我们把写作当作聊天来看的话,心理上就要轻松许多,写作的障碍自然就小多了。每一道题目都是向我们聊天的人提出的本次聊天的话题,围绕这个话题,我打算和对方聊些什么内容,打算表达什么观点,该怎样和对方交流沟通。从这样的角度入手,作文就不再是“令人恐怖”的作文了,而是一个各抒己见的平台;可以充分发表自己的见解,就容易写出真性情。不论作文题目是几个字还是几十个字,传达清楚写作要求是其基本功能,审读题目的人需要关注的恰恰应该是这些。
比如“给了我快乐”,这个题目只有几个字,但是写作任务说得非常清楚。需要聊天的话题是“给了我快乐”的某样东西、某个人或某件事情。聊天的共同平台是“快乐”。在聊天的过程中,必须说清楚什么给了我快乐、给了我快乐的原因、在这样的快乐中我领悟到了什么。照这样的说话程序围绕“给了我快乐的原因”说下来就是一篇好文章。可以说一样,也可以说多样,但必须有本质的联系。这比一本正经地审题、选材、组材、修饰等思维过程来得容易得多,最起码在心理上减轻了写作的压力。
比如:一个遭受挫折的年轻人,情绪低落地走到自家的一扇窗前,推开了窗子。窗外是拆迁后留下的一片废墟——断壁残垣,杂草丛生。他猛地关上了窗子,低着头,坐在房间的一隅,默默无语。他的父亲看到了,忙拉着他来到客厅的落地窗前。窗外绿草如茵,花坛中一簇簇盛开的鲜花,迎风摆动。看着眼前美丽的景色,他觉得自己的心情也渐渐好了起来。
这个材料至少给了我们这样一些启示:环境会对人的心情产生一定影响;正确而及时的引领有助于走好人生之路。(https://www.xing528.com)
作文要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
这个题目有200多字。前面的材料告诉了读者一个事实,仿佛是聊天人在向我们讲述一个见闻。后面有一个明确的引导,即“环境会对人的心情产生一定影响;正确而及时的引领有助于走好人生之路”,这句话为聊天建立了一个平台,用积极的态度面对生活。这仿佛是聊天人对上述见闻抒发的感慨,在对话过程中,他希望听听我们自己将会如何面对生活中的困难与挫折,通过聊天的方式来寻找解决问题的方式方法。
如果把审题的重点放在弄清楚是哪一种题型上,是没有办法弄清楚写作要求的。因为这个题目属于哪一种题型,恐怕命题人都难以归纳清楚。而把角度调整为与命题人聊天,就容易找到说话的方向和说话的层次了,这就是个构架文章的过程。当看待事物的角度有所调整,我们眼中的作文题就不再是一道生硬的作文题了。在心理上做适度调整,更容易走近题目的写作要求。
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