让笔法更加生动与鲜活：细节与景物描写技法的运用

中学生写作，要么语句干瘪，内容空洞，三言两语骨瘦如柴；要么废话连篇，臃肿拖沓。如何让学生写的记叙文生动起来？我认为要让“画面感”这个词语贯穿写作的全过程，让学生自觉树立营造“画面感”的意识。那么，学生写的作文就会变得血肉丰满，更有生气了。

什么是画面感呢？所谓“画面感”，就是用文字刻画出一种画面，再现一种场景，使“文中有画”，例如唐诗中的“大漠孤烟直，长河落日圆”“明月松间照，清泉石上流”。如果作者写文章就像拿着一架摄像机对准一个人、一件事、一个场面，让读者如临其境、如见其人、如睹其物、如闻其声，大脑中自然而然地产生一幅幅生动的画面。那么这作文就可以在众多考生的文章中脱颖而出了。那么，在写作中，怎样才能让作文充满生动的画面呢？

（一）用“特写镜头”描绘所见之景

“特写镜头”，原是一种特殊的摄影或者摄像的技术和方法。在写作中，运用“特写镜头”，会让所写画面长久地驻留在我们的脑海中，更能让读者的心灵为之震撼。

例如，我们在上课时先给学生看了一段自己录制的食堂的视频，看完后学生写道：“食堂中吃相千奇百怪，尤其是面对面条这滑溜溜的东西。首先，我看见了极其文雅的淑女吃法。只见A君熟练地操纵着筷子，将其轻轻地插进饭碗中，手腕小幅度地向上一挑，再慢慢向上一抬，滑润的面条被轻松地夹起，然后她微启丹唇，轻轻地将面条送入口中。B君不愧是个粗犷的男生，吃饭也如此狼吞虎咽。只见B君不雅地将筷子插进饭碗的面条中，夹取出一大部分。再翻转地缠上了好几圈，像一个乳白色的大棉花糖。然后使劲张开大口，努力将筷子上的一大团物质塞进嘴里，勉强闭上嘴，胡乱嚼上几口就吞下肚去。”

这段文字细致生动地描写了食堂中学生们吃面条两种不同的吃态。小作者把动作分解开来，寥寥几笔，淑女和粗汉的形像就跃然纸上了，生动、传神。由于“视距”的缩短，画面所传递给读者的信息也更为集中与纯粹，人物的一颦一笑、景物的细微变化在被有意放大之后更能在瞬间吸引读者的注意力，带给读者强烈的视觉冲击。这种特写镜头，画面感极强，给读者营造真实的“在场感”“亲近感”，增强了文章的感染力。

（二）用“细节描写”再现场景

什么是细节描写？一个动作、一个神态、一句话、一次心理活动、一个印象等，都可以成为文章的细节。只要能生动地揭示人物内心，有力地表达文章主题的细枝末节，就可以作为文章的细节。细节的作用就在于加强真实感和形象感。(https://www.xing528.com)

例如，学生习作《愚人节趣事》中的一段：

王雪风尘仆仆地推门闯进寝舍。“嗯？我的被呢？”映入眼帘的则是木板加垫子。“宿管老师说来了个七年级的……”寝室里七嘴八舌，看似在出谋划策。我想王雪的思绪应该像一团乱乱的毛线，剪不断理还乱。不知道发生了什么事，她只好如雕塑般一直站在那里纹丝不动。“你去找宿管老师问问吧！”终于，有人劈开了新的话头大家都附和着怂恿王雪去找宿管老师。王雪定定地盯着我们，有点不知所措。大眼睛忽闪忽闪地透着无助与怀疑，只有手上做着小动作，她的拎包不停地旋转，最后打了个结，好像在劝告着什么。最后，在我们充满关切与坚定的眼神中，她半信半疑地向门口挪去，拎包不安地晃动，好像要发生什么，一步，两步，三步……快到门口了！周围的空气仿佛凝滞了，仿佛在等待着什么。终于，一道声音划破了这样的安静：“一，二，三！”“愚人节快乐！哈哈哈！”笑声溢满了屋子。

这段文字写了愚人节宿舍里的一段趣事。一个小小的拎包动作透露着被愚弄者的无助，简简单单的对话刻画出了其他小伙伴配合的默契。小作者通过极具现场感的细节描写，再现了这一场景。著名作家赵树理说：“细致的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，从而使人看了以后的印象更深刻。”可见，细节描写可以成功传达出人物的内心世界，让人物血肉丰满，进而让人感到栩栩如生。

（三）用“景物描写”营造画面感

景物描写应该是最好营造画面感的了。可是学生最头疼的反而是写景的作文。这其中除了学生情感调动不足的原因之外，症结就在于对景物描写技法的掌握不到位。在景物描写中，我们应该借鉴影视摄像师的手法，学习摄影师如何运用不同的视角来表现一个景物。迁移到写作中，就表现为对景物层次的安排。摄影有远景，有近景，有特写，有俯拍，有仰拍，写作同样也可以用文字把这样的层次感区分出来。另外，调动各种感官，也是营造画面的一种好方法。

例如，朱自清的《荷塘月色》，作者先写荷叶，再写荷花，最后写荷香，层次分明。叶子像裙，裙又是“亭亭的舞女”的；花是“袅娜”地开着，“羞涩”地打着朵儿；花香似“歌声”，光与影如“名曲”。作者是通过写叶和花的安谧、恬静，衬托出月色的朦胧柔和。作者透过不同的景物，从不同的角度去写月色，使难状之景如在眼前。总之，具有画面感的语言可以使人物和景物鲜活起来，不仅显得内容充实，富有意境，而且给人一种赏心悦目的美感。如果学生在描写之中穿插运用各种修辞手法，所写文章不仅具体形象，而且语言优美，富有感染力，达到内容和形式的完美统一。