班级学生干部换届制的完善与实施步骤

班级学生干部换届制，就是班级学生干部全部民主选举，定期换届的一种班级学生干部培养和使用制度。其主要精神一是民主选举制，二是全员换届制。选举制是不言而喻的。换届制就是全部更换，同一类别职务一般不连任、不重任，比如上一届班委会成员在换届时不再有被选举权。这项实验已经坚持了两轮，经过6年的实验，班级学生干部换届制才逐渐完善起来。

班级学生干部换届制的实施步骤如下：

第一步是明确意义。每届学生入学之初我就对同学们讲明，为了班级管理更加科学和民主，我们试行班级学生干部换届制，大家都来“当官”。“当官”一是讲服务，谁都有为大家服务的义务；二是锻炼，谁都有在这个集体中使自己的能力得到锻炼和发展的权利。

第二步是班委会的换届。在广泛摸底的基础上，以两种方式产生班委会候选人：个人自荐，同学推荐。产生候选人以后，全班民主选举，不受候选人范围的局限。所以没有采取只竞选班长再由班长一人“组阁”的方式，是考虑到中学生的年龄特点，一来他们还难于做好宏观上的调控，二来难免形成自己的小圈子。所以采用班委会成员全部选举产生的方法。选举之后，在班主任的参与下，新一届班委会成员的分工采取自报公议民主协商的方式来确定。

第三步是一般学生干部的换届。与班委会换届同步，各小组长、宿舍长以及其他相关的各方面工作的负责人，也要换届。方式与班委会换届相仿，也是自荐与选举相结合，一般不连任。(www.xing528.com)

第四步是指导与培养。在实践中我最大限度地发挥学生干部的主动性、积极性和创造性。

第五步是师生考评。学生干部的任期一般一个学期。在任届期满之后，综合学校领导、任课教师、班主任、全体同学的意见，对每一位学生干部作出考评。

实践的结果表明班级学生干部换届制很有成效。①保证了学生为班级服务、在班级中发展的机会。50%左右的同学担任过主要学生干部，即班委会成员，80%左右的同学担任过两种以上的学生干部角色。100%的同学担任过至少一次学生干部。②促进了学生良好个性的发展。学生的民主意识、参与意识得到了增强，组织能力、管理能力得到了发展，同时避免了一直存在的“下台干部”的消极情绪问题，真正做到了能官能民、能上能下。就是在换届期间，也能保持平稳过渡，前一届学生干部都能站好最后一班岗。③提高了班级管理的效能。学生自我管理的能力和班级健康向上的面貌，得到了各方面充分肯定的评价。班级在完成教育教学目标的评价中体现出明显的优势。