幼儿的音乐活动具有情境性与动作性的特点，幼儿可以联系已有经验，用丰富的动作创造性地表现音乐，发展发散性思维能力。发散思维型的音乐绘本创编，让幼儿不拘一格，发展想象与创造。详见范例《小鸡出壳》《一起去郊游》《长长和短短》。
小鸡出壳
匹配音乐：《小鸡出壳》
该曲共三段，每段音乐由A、B 两部分组成，段落之间有一个四拍的间奏。A部分音乐有一个明显的固定伴奏型
，表现小鸡在努力地破壳，B部分音乐用渐强的音乐手法，表现小鸡将头探出蛋壳。
◇作品欣赏◇
“咚，咚，咚咚咚！”是谁在蛋里呢？
哦！是小鸡，小鸡要出壳了。
小鸡用拳头捶打蛋壳；
小鸡用嘴啄蛋壳；
小鸡用脚踢蛋壳；
想一想，小鸡还会怎么破壳而出呢？
“呜～哇！”小鸡终于出壳了！
◇作品解读◇
圆圆的蛋里面会藏着谁呢？请猜一猜吧！小鸡？小鸭？小乌龟？让孩子们尽情地发挥想象吧！“呜哇！”它出来了，原来是小鸡！小鸡是怎么出壳的呢？小鸡用嘴啄蛋壳；小鸡用肘顶蛋壳；小鸡用拳击蛋壳；小鸡用脚踢蛋壳；小鸡还会怎么破壳呢？在这个绘本里，孩子们可以认识身体的各个部位，同时丰富词汇。还能用各种肢体动作表现音乐节奏型
，最有趣的是，小鸡终于从蛋壳里出来了，淘气的小鸡热情地和大家打招呼：“呜哇！”大嗓门冷不丁吓你一跳。
一起去郊游
匹配音乐：《一起去郊游》
该曲为五个重复的乐段，每个乐段分为AB 两部分，A部分有固定伴奏型
，B部分采用问答句的方式，对应的乐句有明显的旋律高低。
◇作品欣赏◇
小动物们一起去郊游，大家玩得真开心啊！他们一起捉蝴蝶，一起捉迷藏，一起看青蛙，一起搭帐篷，一起来跳舞，度过了愉快的一天。小朋友们，你也可以和爸爸妈妈一起，听着音乐，说一说郊游中看到的和发生的各种有趣的事情，可以学蝴蝶飞、青蛙跳，还可以玩捉迷藏、搭帐篷，多有趣啊！(www.xing528.com)
◇作品解读◇
绘本《一起去郊游》，表现了郊游中遇到的各种有趣的事情，我们可以找到隐藏在画面中的固定节奏
，根据画面提示，配合音乐做出相应的动作。
长长和短短
匹配音乐：《七士进阶》
该曲共有七个完整的段落，其中每段音乐结尾出现的延长音和顿音是本首音乐鲜明的特点。
◇作品欣赏◇
有个小朋友叫长长，有个小朋友叫短短。他们总是做不一样的事。
长长的气球越吹越大，短短的气球“啪”的一声破了。
长长在寻找“嗡嗡”飞舞的蚊子，短短“噗”的一下打死了蚊子。
长长开着碰碰船不停打转，短短“嘣”的一下撞了上去。
长长慢慢推开窗门，短短“砰”的一声把大门关上。
长长的舞姿很舒展，短短的动作很干脆。
长长可以把铃鼓摇出一串长长的声音，短短拍着鼓面发出“咚”的一声。
原来，长长和短短是两个音乐符号，分别叫延长音符号和顿音符号。请小朋友们听着音乐，一块儿和长长短短做游戏吧！
◇作品解读◇
绘本把音乐结尾出现的长音和顿音拟人化为具体的形象——长长和短短，并配上各种音乐情境进行表现。同时激发幼儿的想象，创造出更多的音乐形象。
值得一提的是，孩子们在充分掌握音乐经验之后，可以发挥想象，动手描绘音乐画面内容，并自制绘本。具体过程详见后续章节。
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