（一）法解释方法
法解释方法是法学方法论之一，是指法律解释的思路、方式和程序。[17]法解释方法要求立足于现有法律规范文本，运用规范的思维方法对法律文本进行分析和理解，它立足于现有法律规范文本，运用规范的体系思维方法，对相关法律条文进行体系化的分析解释，找寻不同条文之间的关系，阐释条文的内涵。它包括法规范分析方法、法律解释方法等。通过系统地整理分析有关残障人受教育权保障的法律、法规、规章、政策、标准的内容，对法律或政策条文中的字词、概念、术语的文字字义以法律关系的视角进行体系化分析，运用法解释方法综合考量条文的体系结构、规范含义及其背后的内部价值，统筹分析，综合把握具体规范的逻辑关系和规范目的，梳理政府保障残障人受教育权的法定义务与职责，在此基础上构建一级和二级指标。
（二）德尔菲法
德尔菲法（Delphimethod）又称为“专家评议法”，是一种综合多名专家经验与主观判断的方法。[18]它依据系统的程序，选取有关专家若干名，通过发放精心设计的调查问卷或者意见咨询表，从一个专家组中收集和整合信息，应用专家的观点来生成研究数据，系统地引发和收集对某一问题的判断。德尔菲法要求整个过程具有匿名性，所选取的专家不仅需要有渊博的专业知识，还要熟悉和掌握所研究问题的全部具体情况，具有广泛的代表性，较为可靠，打破过去使用问卷调查的局限性，不仅停留在理论，更要从量化的角度进行分析。[19]专家组的科学选取是德尔菲法应用的核心，专家组的科学选取是德尔菲法应用的核心，本研究专家构成具有多领域、多学科、多视角的特点，既有多年从事特殊教育学、法学、人权保障的理论专家，还有经验丰富的特殊教育管理者、一线教师、社会公益组织负责人等实践专家。专家既有内地学者，也有澳门的残障理论专家，还有哈佛大学的残障人权益保障专家。本研究充分挖掘专家的智库作用，通过不少于三次的集中沟通和两次匿名调查，广泛征求意见，形成兼具理论与实践意义的指标内容。(www.xing528.com)
（三）AHP法
AHP（Analytic Hierarchy Process）法又称层次分析法，该方法通常用于确定权重，以辅助多目标决策。首先将所要进行的决策问题置于一个存在互相影响的多种因素的大系统中，通过将这些问题层次化可形成一个多层的分析结构模型。之后运用数学方法与定性分析进行层层排序，最终计算出各目标所占的权重。[20]本书运用九度法设计指标权重问卷，邀请上述19位专家，经过两轮问卷调查为指标赋权重，然后采用AHP法对一级指标之间、二级指标之间、三级指标之间进行两两对比，得到满足一致性检验的数据之后对答卷结果进行分析，最终确定各指标权重。
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