习近平总书记强调，推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。要坚持政治性和学理性相统一，以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生；要坚持价值性和知识性相统一，寓价值观引导于知识传授之中。这就要求我们加强学理分析，夯实特色思想政治教育的理论基础。对于基础理论研究而言，应将马克思主义基本理论与出版行业的特殊需求相结合，构建马克思主义出版观的理论体系和内容框架。这一基础理论研究方向的凝练，应在全面阐述马克思主义出版观的理论观点及思想体系的基础上，结合中国特色社会主义出版事业发展进程，总结历史经验和理论成果，从而论述其科学性和真理性。尤其要研究中国共产党在长期的革命和建设实践中，特别是在改革开放以来所形成的中国特色社会主义出版观。这就是说，研究马克思主义出版观一定要有发展的理念，要以问题为导向，以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论在出版事业中的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。马克思主义出版观，不是一般的知识性专业课程，而是带有鲜明思想性、政治性和实践性的理论课程，它是以马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义为基本理论支撑的。它不仅同马克思主义的其他理论和我国社会主义出版事业的丰富实践紧密联系，而且与变化中的国内国际形势密切相关。马克思主义出版观的研究能为特色思想政治理论课教学、相关专业的知识传授形成理论支撑。通过阐释马克思主义出版观的内涵和要点，师生学习和掌握马克思主义出版观的基本观点，学会运用马克思主义的立场观点方法去观察和分析出版现象，回答和解决出版实践中的理论和现实问题。同时，增强“四个自信”，增强政治定力，树立做好社会主义出版工作的自觉性，努力提升传统媒体和新兴媒体融合时代做好出版工作的能力和水平，进而真正成为牢固树立马克思主义出版观，能够担当民族复兴大任，具有良好出版职业素养、具备全媒体工作能力的优秀出版人才。因此，其研究内容应包括：研究和讲授马克思主义出版观的背景、意义及方法；马克思主义出版观形成及其中国化发展的进程，如马克思、恩格斯、列宁，以及马克思主义中国化以来的出版观，习近平总书记对马克思主义出版观的新发展新贡献；出版工作的性质地位、基本要求和客观规律；社会主义出版工作应遵循的基本方针和重要原则；出版人的社会责任、道德规范和职业素养。
价值观是文化教育的灵魂，社会主义核心价值观是社会主义文化教育的灵魂。出版传媒教育的立德树人必须首先解决好灵魂问题。只有自觉把培育和践行社会主义核心价值观融入思想政治教育的全过程，使教育者和被教育者认定，并牢固确立起社会主义核心价值观，“四个自信”才能在他们灵魂深处扎根。对于以教学为中心、课程为重点的导向性研究而言，就是如何把思想政治教育转化为出版价值教育，并做到使出版职业素养与社会主义核心价值观相一致，印刷出版文化传承与人文素质教育相适应。进而指导围绕相关专业的课程教学嵌入印刷出版文化元素，特别是红色文化和革命文化，做到围绕出版产业链的知识传授与思想政治教育同向同行、相互融合，形成协同效应。(www.xing528.com)
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