立足行业需求，兼顾内外双重动力

对于马院的定位，应该从内在要求和外生动力两个方面来分析。从人才培养、科学研究、社会服务使命而言，加强内涵建设、提高人才培养质量、强化服务行业针对性，这是学校发展的内在要求。马院需要坚持“以文化人以文育人，建设对学生最好大学”的办学理念，坚持遵循教育规律、思想政治工作规律和学生成长规律，练好内功，做好规定动作。

从文化传承创新、国际交流合作使命而言，要成为新闻出版行业、首都国际传播中心、文化创意产业发展的领军人才摇篮和智库，马院建设必须找对自选动作，办出特色，走差异化发展之路。以行业需求为导向，强化人才培养的政治导向和文化基础，提高各专业的人文素养、提升职业契合度，这是新闻出版的意识形态属性、政治功能和社会责任所决定的，也是马院建设的外生动力。认识到人文素养能增强人才整体的厚重感和文化修养，也就能围绕新闻出版需求传承中华文明、创新传媒文化，通过讲好中国故事、传播好中国声音，服务“一带一路”倡议。因此，马院的定位，需要在以下三个层面体现特色。

1.坚持理论传播，突出马克思主义出版观的引领性

构建适应行业需求、适应学校人才培养需要的“一观三论”（马克思主义新闻出版观、出版概论、印刷概论、艺术概论）理论课程体系。以此扎根新闻出版行业，对接马克思主义理论研究和建设工程，更好地使有中国特色的社会主义理论在传媒类特色高校落地。马克思主义新闻出版观的引领性应通过两个路径来实现：一是转化马克思主义基本理论在传媒类高校思政教育中的应用，以此来指导特色学科方向凝练、队伍建设、教材建设、课程建设和实践教学；二是指导围绕相关专业的课程教学嵌入思政教育元素，做到围绕新闻出版产业链的知识传授与马克思主义理论教育、思政教育同向同行、相互融合，形成协同效应。

2.坚持特色凝练，强化思政教育的针对性(www.xing528.com)

在承担思政课教学任务的基础上，结合学校办学特色，把思政课建设的基本要求与新闻出版行业的特殊性相结合，使马克思主义新闻出版观体现在思政课教学的各个环节，渗透在各专业教学内容之中。围绕“传媒技术、传媒文化、传媒艺术、传媒管理”四大学科群，培育思想政治教育与行业需求相适应的特色领域，搭建基础平台。强化案例教学，以政治性强、富有红色元素、内容鲜活的出版印刷故事诠释红色文化、革命文化、优秀传统文化和社会主义先进文化，培养大学生的文化情怀，提高思政课教学的针对性。

3.坚持资源整合，强化人文素质教育的基础性

新闻出版行业以内容为核心、以技术为支撑、以文化为引领。相应的人才培养也要以专业为核心、以应用为支撑、以思想为引领。而人才培养中的思想性需要通过强化人文素质教育的基础性来体现。这样就能把社会主义核心价值观教育与出版职业素养相结合。同时，将分散在相关二级学院的现代汉语、知识产权（版权）、出版史、印刷史、艺术史等相关课程进行整合，构建支撑各专业人才培养的人文社科基础教育体系。同时，对大学生的文化与思想素质教育和第二课堂进行业务指导。