优化资源配置，创新育人模式

市场制胜需要竞争魅力，高等人才只有具备专业培养的特色优势和跨学科教育培养的互补优势，才能脱颖而出。为此，需要不断优化配置教育资源，完善和创新人才培养模式，这是大学教育动态适应市场要求的基本逻辑。历史与逻辑不谋而合，长期的实践、探索和创新，学院完善、积淀、凝练成了“工科与文科结合、艺术与科技结合、理论与实践结合”的“三结合”人才培养模式。即注重工科与文科结合，大力推动学生自然科学与人文社会科学知识之间的渗透，培养学生的综合素质和全面发展能力；突出艺术与科技结合，在工科专业人才培养过程中，重视融入艺术教育，在艺术教育中，重视新科技的运用，使学生具有较强的数字技术处理和媒体艺术设计能力；强化理论与实践结合，在专业培养方案中，设置占四年总学时20%的实践教学学时，科学制定实践教学方案，将实践教学与第二课堂有机结合，建立结构合理和内容丰富的课内外实践教学体系，以培养学生的创新精神和实践能力。

这个模式的比较优势在于：①突出和强化了大学生的思想政治素质、人文和科学素质、业务素质、身心素质培养，强调素质教育和全面发展；②能够处理好德育与智育、基础与专业、理论与实践、学习与健康、知识与能力等关系，促进知识、能力、素质协调发展；③强调学科基础平台建设和课程体系结构优化，有利于拓宽专业口径，精炼教学内容，凝练专业核心课程群，灵活设置选修课程群，对开拓学生专业适应面，夯实学生专业基础，增强和优化学生通识教育的知识结构起到了很好的促进作用；④重视实践教学环节，精心构建面对传媒类行业的实践教学体系和具体方案，有利于培养学生创新精神和实践能力。(www.xing528.com)

通过学科渗透与专业互补，学院已经为社会培养了3万多名德智体美全面发展，基础扎实、适应性强，素质高，具有较强创新精神和实践能力的应用型高级专门人才。