立足行业需求：内外势动力的双思考，优化工作定位

面对党中央对高校思想政治工作的决策部署，面对新时期出版的强大思想引领功能、政治功能、传播功能和文化功能的发挥，面对新闻出版行业深化改革、公共服务职能提升和“走出去”战略实施的重大需求，必须从内在要求和外生动力两个方面来分析发展定位。

就人才培养、科学研究、社会服务使命而言，加强内涵建设、提高人才培养质量、强化服务行业针对性，是开展思想政治教育的内在要求。就文化传承创新、国际交流合作使命而言，要成为新闻出版行业、首都“四个中心”、文化创意产业发展的领军人才摇篮和智库，思想政治教育必须找对自选动作，办出特色，走差异化发展之路。这是外生动力所决定的。

这方面的定位需要在三个层面体现特色。

1.坚持理论传播，突出马克思主义新闻出版观的引领性

构建适应行业需求、适应人才培养需要的“一观三论”（马克思主义出版观、出版概论、印刷概论、艺术概论）理论课程体系，以此扎根新闻出版行业，对接马克思主义理论研究和建设工程。马克思主义新闻出版观的引领性应通过两个路径来实现。一是转化马克思主义基本理论在思想政治教育中的应用，以此来指导特色学科方向凝练、队伍建设、教材建设、课程建设和实践教学。二是指导围绕相关专业的课程教学嵌入思想政治教育元素，做到围绕新闻出版产业链的知识传授与马克思主义理论教育、思想政治教育同向同行、相互融合，形成协同效应。

2.坚持特色凝练，强化思想政治教育的针对性(www.xing528.com)

把思想政治理论课建设的基本要求与新闻出版行业的特殊性相结合，使马克思主义新闻出版观体现在思想政治理论课教学的各个环节，渗透在各专业教学内容之中。培育思想政治教育中与行业需求相适应的特色领域，搭建基础平台。

习近平总书记曾经指出：历史是最好的教科书，加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。我们开展了“红色出版史教育活动”，在思政课和专业课教师的指导下，让学生用出版“方言”来讲红色出版故事，以政治性强、富有红色元素、内容鲜活的出版印刷故事诠释红色文化、革命文化、优秀传统文化和社会主义先进文化，培育大学生的文化情怀，提高思想政治理论课教学的针对性。

3.坚持资源整合，强化人文素质教育的基础性

新闻出版行业以内容为核心、以技术为支撑、以文化为引领。相应的人才培养也要以专业为核心、以应用为支撑、以思想为引领。而人才培养中的思想性需要通过强化人文素质教育的基础性来体现。这样就能把社会主义核心价值观教育与出版职业素养相结合。如整合现代汉语、知识产权（版权）、出版史、印刷史、艺术史等相关课程，构建支撑各专业人才培养的人文社科基础教育体系。同时，对大学生的文化与思想素质教育和第二课堂进行业务指导。