学科管理制度规范与持续提高的管理水平

为了加强学科建设和高层次人才培养，整合学科资源，集聚学科实力，学院建立了高效的学科建设体制和运行机制。通过宏观上制定学科建设规划和实施方案，微观上实行提高学科建设效率的激励—约束机制，最大限度地发挥了二级学院、学科带头人、学术带头人及学术骨干在学科建设中的主体地位和作用，学科建设的管理水平和效率有了很大提高。尤其是“十一五”以来，学院通过建章立制进一步加强和规范了对学科建设的学术指导。学院先后就学科规范建设、科研管理、学科队伍遴选与管理、学科基础组织设置原则等问题制定了规章制度，就研究生教育制定了涉及培养各个环节的制度汇编，并通过研究生入学教育和导师培训加以落实。今年，学院又出台了《北京印刷学院“十一五”学科建设规划实施方案》《北京印刷学院关于进一步加强和改进研究生工作的意见》等纲领性文件，进一步为学科建设保驾护航，同时通过修订研究生培养方案、严格导师管理、建立考核体系等措施来保证研究生培养质量的提高。

总之，经过多年建设和发展，北京印刷学院的学科体系已经形成，学科发展方向更加清晰，研究生培养特色更加鲜明。这为学科建设层次的提高和可持续发展奠定了良好的基础。未来一段时间学科建设的主要任务是加强内涵建设，打造学科品牌，提升人才培养层次和质量。具体来讲，就是做到六个“进一步”：①围绕“三个学科群”进一步搭建“金字塔”型的媒体传播类学科体系，实现学科交叉、融合发展；②围绕学科研究方向进一步理顺学科基层组织，夯实学科可持续发展的坚实基础；③加快制度创新和体制改革，进一步规范学科建设程序和内容，提高学科建设的整体效率；④进一步落实人才强校战略，通过优化结构做好学科团队的职业生涯规划；⑤以科学学位授权点建设为核心，进一步拓展学位授权类型，形成科学学位、专业学位、同等学力教育为一体的研究生教育格局；⑥加强研究生课程体系建设，完善研究生培养方案和教学大纲，进一步探索传媒工程时代高层次人才培养新模式。应该说，经济全球化背景下传媒业发展的新趋势，数字化时代首都文化创意产业发展的现实需要，北京市教委“学科建设工程”和“研究生教育创新工程”的指导意见，为我院下一阶段学科建设任务的具体落实提供了良好的契机。只要我们准确把握传媒高等教育的发展方向，遵循学科建设客观规律，科学发展学科，就一定能把学科的一般理论与学校多年积累的办学特色和客观实际相结合，走科学发展观指导下的学科可持续发展之路。

【注释】
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[1]此文属于实证性研究成果。刊载于《北京教育》（高教版）2008年第10期。