1.读好蜘蛛开店的原因
师：那小蜘蛛为什么要开店呢？【出示第一自然段】
生：有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。
师：请跟我读一读——“每天蹲在网上等着小飞虫落在上面。”
生齐读，读有停顿。
师：假如你是小蜘蛛，你蹲在网上干什么呢？
生：我每天蹲在网上等着小飞虫落在上面。
师：晴天的时候，你蹲在网上干什么呢？
生：等着小飞虫落在上面。
师：雨天的时候，你蹲在网上干什么呢？
生：等着小飞虫落在上面。
师：每天都这样等待，什么感觉？
生：好寂寞，好无聊啊。
师：你有过寂寞的时候吗？
生交流。
师：“寂”“寞”都是宝盖头，房子里没有声音我们称“寂”，房子里没有人我们称“寞”，房子里既没有声音也没有人我们称“寂寞”。来，读出“寂寞”的感觉。
生（齐读）好寂寞，好无聊啊。
师：是呀，这就是蜘蛛开店的原因。好，小朋友们自己读一读吧！
生自由读第一自然段。
2.读好蜘蛛开口罩编织店的故事
师：【出示第二自然段】（引读）“于是蜘蛛决定开一家商店”，请你接着读。
生：（个别接读）卖什么呢？
师：真为难。你来读。
生：（个别再接读）卖什么呢？
师：真头疼。想来想去，蜘蛛做了个怎样的决定呢？
生：（全班接读）就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。
师：【出示第三自然段】（引读）“于是，蜘蛛在它的小木屋外面挂了一个招牌”，上面写着什么呢？请你来当小蜘蛛，准备好卖口罩了吗？你来喊一喊吧！
生：（个别接读）口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。
师：你也来卖一卖口罩吧！
生：（个别再接读）口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。(www.xing528.com)
师：但还有一只小蜘蛛是这样叫卖的，请听——“口罩编织店，每位顾客需付一元钱。”你觉得老师这样卖会吸引顾客，还是你们那样卖更吸引顾客呢？
生：我们的叫卖更吸引顾客。我们的叫卖中多了一个“只”字，让顾客觉得口罩更便宜了。
师：【出示课件】这个“只”字还能强调什么呢？看，这句，谁会？再来一句，会吗？最难的来咯，谁能说？
生回答。
师：看来，你们读懂这个“只”字的含义啦！让我们再来跟小蜘蛛一起卖卖口罩吧！
生：（齐读）口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。
师：【出示第四自然段】可是你们一定没想到，来的却是它！瞧。顾客来了，是谁呢？【出示第一处表情】小蜘蛛，你能带上表情读一读吗？
河马
蜘蛛
顾客来了，是一只河马。
嘴巴那么大，口罩好难织啊，
用了一整天的工夫，终于织完了。
生：（个别读）顾客来了，是一只河马。
师：你怎么是这样的表情？
生：顾客竟然是一只河马，真是太出乎意料了。
师：是呀，带上表情咱们一起读。
生齐读。
师：【出示第二、第三处表情】你也能带上表情接着读一读吗？
生：（个别读）河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。
师：你看他皱着眉头，织口罩真不容易。咱们一起读。
生齐读。
师：【出示第五自然段】（引读）“所以，蜘蛛想了想”，接着读。
生：（全班接读）还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。
3.梳理蜘蛛开口罩编织店的故事
师：看来，小蜘蛛第一次开店就出师不利，以失败告终。我们一起来回顾一下，小蜘蛛从兴致勃勃地开店到失败，都经历了什么呢？我们再来读一读。
生自由读1—5 自然段。
师：小蜘蛛开口罩编织店，都经历了什么呢？
生：小蜘蛛认为织口罩很简单，于是它开了一间口罩编织店。招牌挂出去后河马来了，小蜘蛛用了一整天的工夫终于织完了口罩，最后它决定不开口罩编织店了。
师：是的，蜘蛛开口罩编织店的故事，就是按照它为什么开店、挂了个招牌、来了位顾客、结果怎么样来写的。
【解析：要讲好故事，必须先了解故事情节。在了解蜘蛛开口罩编织店的故事情节的过程中，通过品味字词、展开想象，通过教师示范读、学生个别读等方式，为生动讲述故事做好铺垫。】
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