技术教育的重要性及其全球趋势

什么是技术？技术一般指人们进行物质生产所凭借的方法和能力，是客观物质手段和主观精神因素结合而成的技能系统，它解决的是“做什么”和“怎么做”的问题。技术存在于人类生活的每一个时空，技术影响到每个人、每个时空的生存。使用技术的过程是主体的心智过程，即主体内在的技术素养的显现。

20世纪90年代以来，社会生活方式的变迁以及科学技术的突飞猛进，对每个社会成员提出了新的素质要求。现代生产是以科学技术为基础的生产，各个生产领域、各个生产部门、各个行业都面临着新的科技革命的挑战，对劳动者技术素质和创造力的要求也在不断提高。而且随着日常生活中新产品、新材料的推陈出新，人们生活条件、生活环境的逐步改善和优化，要求人们具有较高的技术素养。国际调研的结果显示，高度重视技术和技术教育，重视公民素养培养，已经成为世界各国政府的共识。

国际社会普遍认为，技术教育是未来社会成员基本素养的教育，是开发人的潜能、促进人的思维发展的教育。它是区别传统教育与现代教育的一个重要标志，是现代教育具有“现代性”的重要支柱。揭开技术的神秘面纱，技术世界蕴藏着无限的教育价值。例如，一件完美的技术作品本身就是世界观和方法论的统一，是历史与逻辑的统一，是科学、道德、审美，也就是真善美的统一，是人类认识世界和改造世界的统一。然而，我国传统的中小学技术教育主要突出生产技术，仅仅局限于让学生掌握一定的生产劳动的操作方法和技能，如木工、金工、农作物栽培、编织、烹调等有关技术。显然，这种做法既不符合时代的要求，也不利于学生将来的发展。从本质上来说，中小学的技术教育应该归属于基础教育，具有普及性、广泛性的内容，是一种对学生的未来发展有重要影响和深远意义的教育活动。(www.xing528.com)

技术是人类文明的有机组成部分，也是经济发展和社会进步的重要推动力量。随着时代的发展，信息技术、新材料技术、新能源技术、现代生物技术等新技术不断涌现，培养技术创新型人才成为各国教育的焦点。“而在世界性基础教育改革浪潮中，改造传统的技术教育、设置富有时代特征的技术类课程，又成为众多国家基础教育改革中的主流趋向。”因此，基础教育中的技术教育在世界范围内受到了空前的重视，让技术教育成为基础教育的重要组成部分，已经成为现代教育的一个显著特征，并成为世界性教育改革的普遍趋势。这就要求我们打破由来已久的狭隘的技术教育观念，主动作为、积极行动，通过技术基础、家政、职业引导等内容的学习，通过技术设计和评价等活动，丰富学生的技术体验，提高学生的技术素养水平，为培养合格的、完整的社会公民和技术人才奠定基础。