体育精神指的是体育运动中所蕴含的能对人的发展具有深远影响、借鉴意义和重要价值的思想和意识。在丰富多彩的体育运动中尽管其技术手段、比赛方法、胜负的形式各不相同，但蕴含在体育运动中的本质的体育精神是相通的。它是一种健康向上、奋勇拼搏、永不放弃的精神，体现了“更快、更高、更强”的锲而不舍的追求。学生投入体育运动中会受到体育精神的影响、教育和熏陶，体育精神也通过体育运动重塑和改变学生的人格精神。中学体育教学的改革和深化，应当体现在对体育精神的挖掘、提炼上。我们学校通过弘扬体育精神，培养中学生愉快的生活态度，较强的身心适应能力，也有利于学生多样化个性的发展；使个人行为规范化，拥有较强的社会责任感；促进其与同伴合作精神的产生；使学生坚定“竞争、拼搏、信心、荣誉”的信念，并在学习和生活中践行体育精神所赋予的信念。而且体育运动的比赛规则和公平竞争的过程能够帮助学生公正地看待问题，使学生能够遵守学校规则和规定，遵从社会法规。体育运动是人们自主选择并且在自愿的情况下参与的身体活动，是人们自主发展、自我提升的过程，是人所拥有的权利、尊严的体现。它可以帮助人们实现自我价值，展现自我的体能。因此，在教育教学过程中，教师要秉承“以人为本”的体育精神，最大限度地为学生创造条件，发展学生的特长、才能、兴趣，逐步形成与其个人的潜力、性向相符的兴趣爱好、知识技能、自我观念、价值取向，努力把学生培养成为健康、健全的人。
“以乒乓特色兴校，用国球精神育人。”这句口号是我校将体育精神融入学校建设和管理中的具体表现。而且，由于健文化是合兴初中结合合兴乒乓之乡的地方传统体育特色和学校多年的历史积淀而积极培育出的学校文化，因此，体育精神也是我校积极创建和打造的健文化的出处和来源。它象征我校自强不息的信念与持之以恒的追求。它以学校背景为前提，象征我校在教育改革、学校发展的艰难之际，克服困难、艰苦创业和在成绩面前继续探索教育规律、开拓创新的雄心和不屈不挠的斗志。它也象征全体教职员工以事业为己任，永不满足，奋发进取，勇于奉献，在探索教育规律的崎岖山路上不断攀登的精神。它还象征我校每一名学生时刻不忘社会、家长、老师的重托，刻苦励志，自强不息，在不同的起点上，按照不同的道路向着同一个目标坚定不移地走下去的意志。“健康”、“健全”、“刚健”、“强健”是体现我们学校健文化内涵的关键词。其中“健康”主要指身体健康、心理健康及良好的社会适应能力，包含健康和谐的人际关系。这主要是为了激励学校培养具有健康体魄和良好心理素质的学生。“健全”从学校层面来看，主要指健全的综合素养。从个人层面来看，主要指健全的人格素养（包括教育者的健全人格和受教育者的健全人格）。“刚健”从哲学角度和地方文化角度来看，包含了中华民族优秀文化中坚韧不拔的精神和张家港提出的“团结拼搏、负重奋进、自加压力、敢于争先”的张家港精神，它激励学生具备奋勇争先，勇攀高峰的斗志和追求。“强健”鼓励学生继承和发扬我校传统体育项目——乒乓球，锻炼强健的体魄，健康生活一辈子，实现自身的可持续发展。(www.xing528.com)
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