把握系统思维培育的方法与途径

系统的观点是把事物看成由许多的元素构成，每个元素都有它自身的特性，这些元素之间彼此相连。在现代社会中，任何领导活动几乎都处于系统之中，各要素之间、要素与系统之间关系复杂，有时一损俱损、一容俱容；有时一个对局部有利的事，可能是损害全局的；有时一个对局部有害的事，却有利于全局，比如阻止战，就是以牺牲局部利益换取更大的利益。因此，领导人才能否统筹兼顾，不仅体现领导人才的系统思维水平高低，而且决定领导活动的成败。

1.强化统筹局部效能与全局效能的意识

在领导决策中，既要考虑本地区本部门本单位的利益，也要考虑全社会和国家全局甚至全球人类共同的利益，有时为了保证全局利益，局部要作出牺牲。因而领导人才在决策时必须将全局与局部二者结合起来考量，而且应把重视整体效能的最满意化放在首位。

2.强化统筹眼前利益与长远利益的意识

领导人才在决策时，不能只以眼前利益出发而应考量长远的利益。当眼前利益与长远利益不一致时，有的方案对眼前有利而对长远不利，也有的对眼前不利而对长远有利，领导人才的正确思想方法就是要把二者兼顾起来考量，而且要更多地注意长远的利益。在此领导人才要特别注意短期决策与长期决策的统一，除要做好组织运营中短期的决策，还要把决策的着眼点始终放在有关组织发展方向的长期决策上。(www.xing528.com)

3.强化统筹定性研究与定量分析的意识

领导人才在决策时应注重性质和方向，也应当重视定量分析，用数据说话，使决策更加精准。在今天复杂的决策情境下，要做到心中有数，除了依靠以往经验，还要依靠现代数量管理工具，特别是用大数据分析来辅助决策。

做到系统的思考问题，需要有良好的知识储备。我们分析事情，思考发展，必须要有丰富的知识储备、完善的知识体系，思考问题才不会顾此失彼，想得更远、思得更深，意见才更加成熟。领导人才要适应现代化政府的执政要求，也必须具备良好的知识储备，不断学习，要在学习中培养系统思维，系统地思考、辩证地看待事物。