领导者的品德素养及其重要性

品德是一定社会调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和，而且这种关系的调整多是以善与恶、正义与非正义、公正与偏私、诚实与虚伪等概念来进行的。领导人才的品德素养则是调整领导者与被领导者之间、领导者个人与组织和群体之间关系的行为规范，其中包括领导职业道德、政治道德、权力道德、社会道德、群体道德和生活道德等方面。领导人才的品德素养影响着领导者与被领导者之间的关系，影响着领导者能否获得认同和追随，以致最终影响着领导活动的成败。

古人云：“德不重，不服众。”“无德不以使民。”中国北宋时期的政治家司马光说：“德者，才之帅也。”“是故德才全尽，谓之圣人；才德兼之，谓之君子。德胜才，谓之愚人；才胜德，谓之小人。苟不得圣人君子而与之，与其得小人，不若得愚人。何则？君子挟才以为善，小人挟才以为恶。”这些说的都是“德”对领导人才的重要性。因而“德”不是看不见摸不着的“口头禅”，也不是可有可无的“装饰品”，它是革命化的集中表现，是创业绩的重要基础和深孚众望的精神武器。

可以说，领导人才的品德认识和品德行为水平是领导人才形成和发挥影响力的重要因素。领导人才只有具备良好的道德素质，才有影响力、号召力，才能吸引群众、动员群众、影响群众，才能有好的组织氛围，才能与被领导者形成良性互动关系，使组织内部出现健康、积极的氛围，从而增强组织的向心力、凝聚力和战斗力，确保领导目标的实现。(www.xing528.com)

中国共产党历来高度重视党政领导人才的道德修养。从毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛到习近平，都十分强调领导干部道德修养的重要性。2014年5月习近平在河南省考察时强调指出，“面对纷繁复杂的社会现实，党员干部特别是领导干部务必把加强道德修养作为十分重要的人生必修课，自觉从中华优秀传统文化中汲取营养，老老实实向人民群众学习，时时处处见贤思齐，以严格标准加强自律、接受他律，努力以道德的力量去赢得人心、赢得事业成就”。然而，领导人才的品德素养要求是厚重的、多维度的，这里仅强调三个方面。