篇章层面：揭秘古代文章的思路、层次和结构

字、词只是最基本的语言材料，只有作者的深邃立意、宏大构思、巧妙设计、高明手法贯通其中，文章才会独特精妙，别具一格。古人在写诗作文之时对此是非常考究的，所以，无论是古代诗歌还是散文，对作者的思路、层次、结构、情感等篇章层面的理解和挖掘，都是教学内容的重要组成部分。

每一篇文章都有作者独特的写作思路：作者将其所要表达的东西进行谋篇布局，依次呈现，这就形成了文章的层次和结构。下面以《岳阳楼记》为例，来探讨在篇章层面上的教学内容。

范仲淹的《岳阳楼记》就是一篇既中规中矩又超凡脱俗的千古名篇。此文的结构，既遵循约定俗成的传统写法，较好地落实了“起承转合”这一结构文章的四字要诀。又从实际出发寻求突破。

首段叙事，“重修岳阳楼”的基础条件。接下来交代重修情况，引出作记缘由。此为“起”，起得洒脱自然。

既然要作记，必然要来一通描写，“予观夫……”两句大笔如椽，勾勒出波澜壮阔的场面，此为“承”，“承”得恰切。

情随景生。作者着眼于岳阳楼所在的地理位置和交通之便，笔锋一转，写起了“览物之情”，于是有了“霪（淫）雨霏霏”和“春和景明”两幅截然相反的图景和两种心情的刻画，“转”得有情有趣。

当读者心随外景或喜或悲之时，文章以一声感叹将其收束在一起，指出了两种表现一个实质：“以物喜”“以己悲”，是沉迷而不能超脱。进而引出了先忧后乐的见解和对志同道合的高尚者的呼唤。此为“合”，合出了本文的主旨。(www.xing528.com)

范仲淹毕竟不是平庸之人，当然不会让《岳阳楼记》沦为泛泛之作。他在遵循中寻求突破。

一是在交代写作缘由时追根溯源，融入深情。滕子京到任不足两年，就使治下“政通人和，百废俱兴”，可见他是一个治国能臣，而恰恰就是这样的人才受到不公正的待遇，成为遭贬的“迁客”。他在逆境中奋发有为，给“重修岳阳楼”提供了优越的政治环境和经济支撑，使之成为千古盛事。作为好友，范仲淹为之不平和欣慰。开篇用经济的笔墨，记下盛举开创者的才干和政绩，虽为远因，但也不失开篇应有之意。

二是在申述和转折之处扬长避短，入情入理。因范仲淹并未去过岳阳楼，没有实地观察的经历，要写好景物抒发登临观景的情感确有困难。他还要“扬长”，他有在鄱阳、太湖等大湖边生活的阅历，有同为“迁客骚人”的真切体会，于是便从岳阳在交通上的便利位置出发，写“多聚与此”的“迁客骚人”们眼中的洞庭景色和登楼之情，写得情景相生，酣畅淋漓。范仲淹不愧是高手，他在这里创出了“无中生有”的奇迹。

最紧要的在于第三处。收束文章时，他超脱人之常情，借探求“古仁人之心”，亮出了自己的情感抱负：“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。进而向滕子京，更向其他志同道合者发出呼唤：效法古仁人，忠君爱民，忧乐天下。集劝友、抒怀、醒世于一体，言别人所不能言，树时代之高标，尽在文章归结处。[1]

范仲淹打破了一般作记的人记一己之见闻，抒一己之情感，发一己之感慨的窠臼，在继承中求发展，靠为人的真心和为文的妙手，让这篇短文成为文彩熠熠、章法谨严、思想深邃的传世名篇。读这样的经典文章，我们不仅要拨开文字障碍，沐浴到文章思想的光辉，还要品味它布局谋篇斟词酌句方面的妙处，全面汲取它的文化营养。这对于学生去架构自己的文章是大有帮助的。