【摘要】:及时找出解题思路和方法孩子不要觉得错题本只是一种形式,只要做了就可以,实际上经常翻阅,错题本才真正地起到了作用。错题本只是让你更直观地看见自己不足的地方。根据自己做错的题目类型,去查找课本或资料,找到每道题包含的知识点,找到出错的原因,再重新思考出正确的解题思路。而当你把全部学科的错题分类总结在一起时,就可以直观地了解自己的综合情况,尤其是那些低级错误。
(1)及时找出解题思路和方法
孩子不要觉得错题本只是一种形式,只要做了就可以,实际上经常翻阅,错题本才真正地起到了作用。
错题本只是让你更直观地看见自己不足的地方。发现了这些地方,就可以想尽办法将这些缺口补全。
根据自己做错的题目类型,去查找课本或资料,找到每道题包含的知识点,找到出错的原因,再重新思考出正确的解题思路。
在老师分析试卷时,孩子可以在自己做错的题目旁记录自己思考出错的点,过后再把原题做一遍,加深知识点印象,消化成属于自己的东西。如果这道题有多种解题思路,则可以用不同颜色的笔做好记录,让自己的思维更加活跃。
而对于自己十分陌生的内容和解题思路,就一定要想尽一切办法弄明白,可以请教老师或同学,然后自己反复练习,以掌握这些知识点的解题规律。
所有的思路都是一环扣一环的,只有把每一环都扣好才能应对试题的千变万化,“万变不离其宗”就是这个道理。
(2)出题法(www.xing528.com)
这个方法对思维比较活跃的孩子会更加有效,出题法就是根据所学的知识点,自己给自己出题目。
出题的方法可以是模仿已有的题目,修改已知条件,又或者是将多个知识点结合成一个综合性题目,这对孩子思维的提升有很大的帮助。
在出题的同时,孩子就相当于把题目重新巩固了一遍,知识点也掌握得更加牢靠,这也是检验自己是否彻底掌握某个知识点的好方法。
最后,孩子可以对自己全部学科做一个错题结构图。
前面所提及的都是以单一学科为基础的。而当你把全部学科的错题分类总结在一起时,就可以直观地了解自己的综合情况,尤其是那些低级错误。
虽然每一学科的知识点都不一样,可是你还是可以发现自己在每个学科的错题有没有相似的出错情况。
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