如何帮助孩子更好地理解课堂知识

老师给孩子留课后作业，是为了让他巩固当天所学的内容，通过做作业使其能更熟悉地掌握这些内容，并能保证在日后的考试或其他情况下使用这些知识。

想要达到这种目的，有一个很关键的前提条件，就是孩子必须听懂老师在课上讲的内容，并且能加以应用。

也就是说，如果孩子从一开始就没学会课堂上的知识，而父母却一味地催促他去做作业，他当然会很抗拒，因为孩子根本无从下手。

那些没有听懂老师在课堂上讲课内容的孩子，他们不是故意不去完成课后作业的，实在是因为不会做，因为解题思路不清晰。

这样的孩子可能并不是上课没有认真听老师讲课，而是他没有办法很好地理解，不能很好地跟上老师的思路，如果强行让他完成课后作业，他也不知如何是好。

所以，孩子自然就会产生这样的想法，既然不会做，干脆就不做了。

这样的孩子，父母一上来就直接责怪他，是不会起到作用的，因为孩子的本意并不是想逃避作业，而是因为根本就不会，所谓“心有余而力不足”。

所以，父母要先和老师交流，了解孩子在学校里学习的情况。

如果他平时上课听讲很认真，老师讲的他也有记录，但就是不写作业，那么就要考虑他是不是没有听懂老师在课堂上所讲的内容。

父母在孩子回家后，可以问问他，了解一下他今天的学习情况。不过，切记不要直接问“你今天上课有听懂吗？”这样的问题。

孩子通常都不想承认自己上课没有听懂的事实，父母要是这样问，只会让孩子觉得自己受到了质疑，觉得自己听不懂课是一件很错误的事，甚至会产生自卑的心理。(www.xing528.com)

所以，父母要有耐心，尽量平和地去和孩子交流。

比如，父母可以这样对孩子说：“我咨询了老师，老师说你上课听讲很认真，我很高兴。你觉得老师讲的课怎么样？你对这些内容有什么疑问吗，有什么爸妈可以帮到你的？”

这样的询问，先是对孩子上课的状态进行肯定，这会让孩子觉得自己在学校的表现是好的，不会觉得有很大的心理负担。

然后父母再提出其他的问题，孩子也不会觉得很难堪。当然，父母也不要很直接地指责孩子上课听不懂，要用试探的语气，引导孩子说出在课堂上遇到的问题。

这样也会让孩子感受到来自父母的关心，他也不会很紧张，父母也能慢慢了解孩子听不懂的是哪些内容。

了解孩子的情况后，父母就可以有针对性地帮孩子解决这些问题了。

比如，提醒他在课堂上把自己没理解的地方记下来，下课后可以问问会做的同学，如果同学讲不清楚的话，也可以直接去找老师，让老师再讲解一遍。

也可以教孩子做好课前预习，了解一个大概，把自己不太明白的地方先标示出来，等老师讲课时，自己不明白的地方着重记录。如果还是听不清楚，可以选择课后时间找老师讨论。父母也可以在家辅助孩子学习，或者找其他的老师再进行重新讲解等。

只有当孩子把不懂的知识点都弄明白的时候，他才不再害怕作业，尤其是他第一次在自己完全能理解知识的前提下独立完成作业时，会觉得自己很有成就感，觉得自己也能独立完成作业，那么以后父母就不用再操心自己的作业了，他自然会积极主动地去完成各科作业的。

听课不只是听而已，还需要在听课前让孩子的身体、情绪状态都达到最好的状态，如果想提高听课效率，还要做好预习和复习。