师:那我们先来了解这位伟大的作家的生平吧。
(屏显:了解作者)
汪曾祺,1920 年 3 月 5 日生于江苏省高邮市,中国当代作家、散文家、戏剧家,京派作家的代表人物。
1935 年秋,汪曾祺初中毕业考入江阴县南菁中学读高中。1939 年夏,汪曾祺从上海经香港、越南到昆明,以第一志愿考入西南联大中国文学系。至此在昆明度过了他人生最幸福的七年时光。
师:哪位同学能为我们朗读一下。
生:(朗读这一段)
师:我们再来看一段写作背景。
(屏显:写作背景)
《昆明的雨》写于 1984年5月19日,首次发表于1984年第10期的《滇池》。
汪曾祺在西南联大和昆明生活了七年,这在他一生中是一个重要时期。在昆明,他不仅接受了良好的高等教育,结识了许多师长和朋友,开始走上文学创作之路,还结识了后来与他相知相爱的施松卿。对于有着强烈家乡情结的作者来说,昆明无异于是他的第二故乡。
师:请同学们一起朗读这段介绍。
生:(齐读)
(屏显:中国地图,具体有作者的故乡高邮)
师:作者的家乡是高邮,通过了解我们已经知道作者为什么将昆明视作第二故乡,那么同学们你们还能从文中找出作者对昆明饱含的深情的句子吗?
生:请同学们看着课文第九自然段的最后,这里他说“不是怀人,不是思乡”我想其实就是作者对昆明的喜爱之情。
师:这位同学真是慧眼识珠,一下就能找到关键性的句子。同学们你们同意吗?
生:(齐)同意。
师:作者在此处说一半,留一半,但其实想表达的情感也很清晰了。是什么呢?(www.xing528.com)
生1:他爱昆明。
生2:他爱昆明的生活。
生3:他想念昆明。
师:同学们的回答真的很精彩。那其实作者就是想表达自己对昆明以及昆明生活的喜爱。
(屏显:想念昆明以及对昆明生活的怀念)
师:请同学们再次朗读这两句:文章开头第二段:我想念昆明的雨!(备注:同学们重读了“想念”和“雨”)
结尾最后:我想念昆明的雨! (备注:同学们重读了“想念”和“昆明”)
师 :老师听得不是很清楚。能不能再大一点声音呢?
生:(齐)我想念昆明的雨!(备注:同学们重读了“想念”和“雨”)
师:那作者并没有直接告诉我们他想念昆明以及昆明的生活,而是通过什么来描述的呢?
生1:他是写昆明雨季的事物来说的。
生2:他是写这些有代表性的事物来说的。
生3:他是写他喜欢的事物来说的。
师:所以我们平时写作,也应该像汪老学习对不对?我们也可以节选生活中很细小的事物,抓住它们的特征来描写,来表达我们对生活的喜爱。
师:感谢汪曾祺先生,感谢他的文字,能让我们在看惯这个城市的花开花落、云卷云舒后还像他一样钟情于这里的雨,钟情于昆明这座多情的城市。
(过渡语:)如此曼妙的描绘少不了文字的承载,汪老的语言有着独特的魅力。我们再读文本,体味作者独特的语言风格。
免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。