（屏显：请同学们再一次默看课文，初步感知课文。）
（屏显：默读课文的要求：不动唇，不指读，不回看。思考：作者为什么要写这篇文章？）
师：谁来回答老师，作者为什么会写这篇文章呢？
生1：因为他喜欢昆明。
师：你们能用文中的原话回答我吗？
生：（齐）我想念昆明的雨！
师：同学们能不能再大声读一读？
生：（齐）我想念昆明的雨！
师：请问这句话在文中出现几次？
生：两次。
师：分别在哪里？
生：分别在文中的第二自然段和最后一段。（板书：我想念昆明的雨！）
（屏显：我想念昆明的雨！我想念昆明的雨！）
师：请同学们一起朗读这两句话。同学们这两句话想表达的情感相同吗？
生：不相同。
师：那谁来读一读第二自然段。
生：我想念昆明的雨！
师：你重读了哪个字？
生：想念。
师：很好，还有要补充的吗？
生：我认为“雨”也要重读。
师：为什么？
生：因为作者想念的是昆明的雨啊。
师：很不错，看来你很仔细，同学们同意他的意见吗？
生：同意！(www.xing528.com)
师：不过最后一段还是这样重读吗？
生：不会。
师：那我们一会儿学了课文，再回过头来读最后一段。（屏显：在第一句的下面用红体字重点标注昆明和雨。）
生：（齐）我想念昆明的雨！
师：作者一开始就说想念昆明的雨，那么昆明的雨到底美在哪里呢？
（屏显：寻找雨之美）
师：请同学们以四人一小组，讨论昆明的雨到底美在何处。
（屏显：以这样的句式回答：我发现昆明的……很美，从……哪里可以看出来，因为这里写出了……特点。可以从修辞、写作手法、炼字的角度来赏析。）
师：同学们，你们准备好了吗？谁先来分享你找到的美？好，我们有请这一小组。
生1：我发现昆明的菌子很美，请同学们看着第七自然段“菌中之王是鸡枞，味道鲜浓，无可方比。鸡枞是名贵的山珍，但并不贵得惊人。一盘红烧鸡枞的价钱和一碗黄焖鸡不相上下，因为这东西在云南并不难得。”我从这句可以看出来，因为这里不止写出了云南的鸡枞味道很美味，关键是价格也很便宜。
师：那我们可以用一个什么成语来总结？
生：物美价廉。
师：很好，概括得很准确。还有没有其他句子写昆明的菌子很美的呢？
生2：“牛肝菌色如牛肝，滑、嫩、鲜、香，很好吃”这句写出了牛肝菌的味道鲜浓，很好吃。
师：我们一起来读一读这段吧。
生：（齐）“牛肝菌色如牛肝，滑、嫩、鲜、香，很好吃。”
师：这句话很有意思，同学们发现它的停顿了吗？
生3：发现了，那几个形容词用得很好。
师：老师也发现了，这几个字啊，一字一顿，不仅把牛肝菌的味道写得很传神，关键是还舒张了文气。让我们读起来更有韵味。
生：（齐）“牛肝菌色如牛肝，滑、嫩、鲜、香，很好吃。”
师：文中还有很多描写昆明雨季的美：还有雨、雨季的果子、雨季的缅桂花、仙人掌、雨季的景物……我们再来欣赏这些昆明所特有的景物吧。
（屏显：相应的风景图片）
（屏显：汪曾祺曾说：“我想把生活中美好的东西、真实的东西，人的美、人的诗意告诉人们，使人们的心得到滋润，从而提高对生活的信念。”）
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