相比较资金和硬件设施的建设，培养一支高素质的人才队伍是事业发展的关键，人才建设是很多专家都关注的焦点。刘玉珠局长在山东调研文物工作时，还提出要加强文物机构队伍建设，确保文物事业各项工作有人管有、人干。加强基层文物机构队伍建设，是落实文物保护利用的紧迫任务，要对县级文物行政管理部门的机构设置、职务层级、人员编制等作出合理规范；从制度上留人，改变职称与工资不挂钩现象或者编制设置的不合理现象，注重专业人才的培养，增加基层文博从业者的专业学习机会，鼓励进修，对工作有突出贡献者给予奖励。
博物馆作为基层的一所大学校，学生是各年龄段的，具备不同的文化背景，因此对博物馆的工作人员要求极高，既要做到专业性，同时也应该具备广泛的适应能力，愿意对自己所从事的事业进行不断的思考发掘借鉴学习进步，有时代感和使命感，坚持敬业爱岗，勤奋学习，面对各种群体，能准确施教，这对于只有十几个人或者几个工作人员的县级博物馆来说困难重重。跳出博物馆圈子，走向社会，加强横向联合，强化志愿者队伍建设，都是不错的选择。国外博物馆尤其是小型博物馆对志愿者的依赖性更强，占美国博物馆总数75%的小型博物馆中，有很多馆基本上是靠志愿者维持正常运营。县级博物馆发展志愿者，吸收各方面社会资源，用志愿者带动家庭，以家庭带动周围人群，也是基层博物馆融入现代生活的有力举措。
加强从业人员职业道德建设，职责道德有助于构建高素质的专业队伍。基层博物馆从业人员构成复杂，人员隶属关系多元化，许多从业者缺少博物馆相关业务的知识和技能培训，怎样将背景素质需求和职业目标不同的人联系起来，“拧成一股绳”，博物馆职业道德是很重要的认识基础和制度约束[3]。用合理的制度规范人，用道德约束人，也是加强基层文博人员建设的有力措施。
综上所述，县级博物馆作为一个地区的文化基因库，保存了该地区从古至今的优秀文化成果，县级博物馆融入当代社会生活是自身发展的需要，也是基层民众的一项文化福利，探讨县级博物馆发展之路，就是要在理论和实践层面解决存在的问题，用求真务实的态度和不断创新的理论指导不断发展的实践。
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[1]杨玲、潘守永：《当代西方博物馆发展态势研究》，学苑出版社，2005，第161页。
[2][3]宋向光：《博物馆职业道德是博物馆发展的思想保障》，《中国博物馆》2014年第2期。
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