教育是博物馆服务的基石

1990年国际博物馆协会首席执行官爱德华·埃博认为“博物馆第一重要的是教育，事实上教育已经成为博物馆服务的基石”[1]。

2007年8月，国际博物馆协会修订后的博物馆定义为：博物馆是一个为社会及其发展服务的、向公众开放的非营利性常设机构，为教育、研究、欣赏的目的征集、保护、研究、传播并展出人类及人类环境的物质及非物质遗产。2015年3月，我国博物馆行业第一个全国性法规文件《博物馆条例》中提出：“博物馆是指以教育、研究和欣赏为目的，收藏、保护并向公众展示人类活动和自然环境的见证物，经登记管理机关依法登记的非营利组织。”《条例》中明确强调了博物馆的教育、研究和欣赏功能，并将教育功能列在首位。《博物馆条例》的发布与施行，是促进博物馆事业发展、发挥博物馆功能、满足公民精神文化需求的重要举措。(www.xing528.com)

“21世纪的博物馆面临的最大挑战就是必须认识到博物馆是为公众服务的，而其未来的成功则有赖于发现并满足公众的需要”[2]。在我国，从1905年第一座博物馆——南通博物苑创办至今，博物馆事业经过120多年的发展历程。特别是进入21世纪，随着文化事业和旅游业的发展，博物馆引起社会普遍关注，项目建设得到相应的资金投入，博物馆走进了一个蓬勃发展的崭新时期。据统计，截至2016年年底，我国已有4873座博物馆。博物馆作为公共文化服务机构，无论是建筑规模、展示格局、科研实力、文创开发还是智慧建设等诸多方面都发生了巨大的变化。在当今多元、共享、变革与创新的时代背景下，博物馆就是一座大学校，博物馆教育正在以新理念、新形式，努力贴近公众需求、融入公众生活。