（1）学校内部的课程资源无疑在课程资源开发中占有很重要的地位，在充分发挥学校现有课程资源作用的基础上，我们组建了中原中学课程。
图2 中原中学课程整体框架图
说明：
①学科类拓展型课程指基础型课程科目知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的拓展，为非限定性选修课程。
②综合类拓展型课程指学习领域素养的拓展课程，提供学生自主选修，有以授课为形式贯穿整个学期的长课程，也有以讲座为形式且只有几讲的短课程。
③实践类拓展型课程包括各类教师指导、学生主体参与的主题教育活动，教师指导下的学生社团及学生社会实践活动。
④科学素养科目主要指数学学习领域、自然科学领域和技术领域的科目，人文素养科目主要指语言文学领域、社会科学领域、艺术领域的科目。
（2）每个学科均编制了“上海市中原中学学科实施细则”，细则中就学科课程实施的基本情况、学科目标、校本化学科课程结构与内容（高中阶段）、校本化学科课程实施要求、校本化学科课程评价进行了相关解读和梳理。
（3）根据学生的情况编制了“上海市中原中学校本练习册”和“上海市中原中学校本练习卷”，每个学期使用后，根据学生的变化及新高考背景下各学科新的学科基本要求进行改编和修订，以保证校本练习的时效性和针对性。
2.指向普通高中学生“成功体验”的创新实验室课程建设
中原中学自创办以来，始终注重学生创新能力的培养，始终追求学校的创新发展，以“学生的全面发展”为己任，积极开展教育研究和教学实践。学校在20世纪末、21世纪初就开展了“高中生创造性学习的实践和研究”，在完成市级课题的同时，相继成为“中国创造学会创造教育专业委员会实验基地”“上海创造学会创造教育实验基地”。近年来，在教育综合改革、高考招生制度改革和杨浦区基础教育创新试验区建设的背景下，为加快学校转型发展，学校基于学科建设创新实验室、特色课程和学科团队，努力形成稳定独特的办学风格，满足学生多样化发展需求。学校现已申报成功市级创新实验室6个，区级创新实验室3个（表2），这些创新实验室几乎涵盖高中阶段的全部学科，学生参与率超过90%。基于学科课程的创新实验室建设、基于课程的学生项目学习与探究均取得了丰硕成果。
表2 中原中学已立项的创新实验室一览表(www.xing528.com)
中原中学的创新实验室，文理兼顾，种类丰富，不仅为学生们提供了良好的实践环境，更通过创智课堂等区级教研展示活动在区里形成辐射效应。创新实验室的授课模式新颖多样，相关学科组的教师全员参与课程实施，分领各自擅长的领域进行课程设计，邀请该领域专家改良课程，鼓励学生参与探究，并在基础性课程上有意识地创新或使用创新技术进行教学活动。
现已汇编形成创新实验室课程校本教材系列，在这些课程实践过程中，师生和学校的提升，不仅体现在创新意识、态度和能力发展方面，还体现了综合的、整体的渐变，更展现了学校在创新实验室建设方面的投入和成果。
例如，已建成的新闻与摄影创新工作室坚持开设富有创新特色的校本课程《新闻与摄影》，并产生了一定的辐射效应。2015年底和2016年4月，上海市摄影教育研究中心、上海市摄影教育特色学校研究会组织有关专家、摄影教师两次到校听课、观摩、考核和评审。2016年8月，中原中学被授予“上海市摄影教育特色学校”牌匾。在2016摄影与影视教育教学优秀教案评比和论文评比中荣获三等奖。2016年5月，《新闻与摄影》校本课程已经列入杨浦区高中课程共享平台的网络课程。
3.指向普通高中学生“成功体验”的生涯规划课程建设
（1）在资料收集的基础上形成中原中学的生涯规划课程框架（表3）。
表3 中原中学职业生涯规划课程框架
（2）生涯规划课程对学生的高中三年进行整体规划：高一年级“学会规划，赢在起点”，高二年级“学会探究，重在体验”，高三年级“学会选择，成就自己”。
高一年级，请生涯规划指导师进行“赢在起点”的专题讲座，对现代社会职业分布概要、职业规划、寻找合理的定位和职业的分类选择进行介绍。高二年级，开设每周一次的职业规划课程，邀请一名行业内的实践者进行授课交流，并在高二年级寒假时根据学员数量及行业选择，将学员分成若干小组进行创新实践，由讲课导师给予相关课题，鼓励学生自主打造完整的职业生涯。高三年级根据既定的职业选择结合志愿填报结果，进行相关辅导和咨询。
4.指向普通高中学生“成功体验”的生命教育实践体验和心理引导课程与家庭教育指导课程建设
中原中学在全面推进素质教育的过程中，逐步形成了自己的办学理念：德育为先，教学中心。为实现学校“构建和谐校园，营造幸福氛围”的愿景，学校的各项德育活动坚持以学生为本，充分利用校内外资源和学校心理特色，以学校教育为主体，以家庭教育为基础，依托社会教育资源，积极构建全面、健康、和谐的三位一体教育平台，发挥教育实效，有计划、有步骤、分层次地开展各项活动，形成“德心融合、幸福成长”德育特色。
高中生命教育校本课程根据内容不同分四大板块：社会实践课程、主题活动课程、主题教育课程、学科德育课程。其中主题教育课程又分为五个大的主题：安全、健康、体育、心理、班级。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
