民国时期的数学教科书考察及优化

（一）民国初年（1912—1919年）的数学教科书

许多欧美教学方式的引入，进一步丰富了教材的编写结构，加速了教材新旧更替的过程。1912年，国民党教育部公布了《审定教学用图书规程》，规定初高等小学教科用书可任人自行编辑，为各种小学数学教材的编写与出版提供了前提，而各地开展的多种教法的实验更为各类小学数学教材的撰写创造了实践基础。1911—1919年，各地教材编写种类逐渐增多，仅商务印书馆在这九年内就出版小学数学教材近十种之多，同时编写水平也从单纯翻译转为引进改编。1919年出刊的《教育杂志》第十一卷第七号上刊登的上海小学教育研究会撰写的《算术科教材之研究》，将上海地区10所初小和6所高小所采用的11种出版教材和18种各校自编教材进行了比较、研究。辛亥革命以后，小学学制改为初小四年，高小三年。1912年公布的《小学校教则及课程表》规定：“算术要旨，在使儿童熟习日常之计算，增长生活必需之知识，兼使思虑精确。”算术的教学内容较清末变化不大，只是改用七年学完。中学数学教科书中，自编的数学教科书有《新式数学教科书》（程荫南编，上海昌明公司出版），该书是1905年初版后的订正。

（二）1920—1927年的数学教科书

壬戌学制颁布以后，根据新的课程纲要，新学制教科书的编制开始了。这一时期教科书的编纂出版工作，仍由私人商办书局组织人员编写，经审定后印行。当时出版的中学数学教科书主要有商务印书馆的“新学制教科书”和“现代初级中学教科书”，中华书局的“新中学教科书”。前期所编的教科书有的也仍继续刊行。此外，科学会1924年还出版了一套“实用主义教科书”及一套“中等教育教科书”。各个中学可自行选订教科书。1923年，商务印书馆根据新的《算术课程纲要》编辑出版了《新学制算术教科书》，包括《新学制初小算术》（八册）、《新学制高小算术》（四册）和《新法后期小学算术》（四册）。从总体上说，这套教材在教学内容、编排体系及教学方法等方面的革新都是前所未有的。该教材虽注重算术知识在实际生活中的运用，同时增加了大量直观形象的插图，但与以往教材相比，不太强调笔算、口算、珠算之间的联系。

（三）1928—1937年的数学教科书(www.xing528.com)

课程标准颁布后，多种数学教科书及数学教学参考书先后出版了，出版单位中除商务印书馆、中华书局仍占主要地位外，还有开明书局、世界书局、大东书局、正中书局等。此期出版的数学书籍名目繁多、种类齐全、内容丰富，是我国清末到中华人民共和国成立前数学书籍出版的鼎盛时期。

（四）1937—1949年的数学教科书

早在1932年，国立编译馆就已成立，内设编审处。到了1934年，当时的教育部组织教科用书编辑委员会，约请了一批专家编写了教学用书，但各学校采用的很少。到1942年，课程标准得以重新修订，教科用书编辑委员被并入编译馆，由此教科用书组成立，把已编成的课本依照新编修订课程标准，重新修改成正式的统一的课本，交由商务、中华、正中、世界、大东、开明、文通等书局联合组织的“国定中小学教科书七家联合供应处”印行。1946年以后，教科书由审定制改为国定制。不过当时各校基本上采用原来的课本。例如，商务印书馆的“复兴教科书”，中华的“修正课程标准适用数学课本”，开明书店的“开明教本”等。